Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I. Денис Владимирович Соломатин
временной интервал будет пропорционально разности между и . То есть . Этот экспериментальный факт иногда называют законом Фика.
а. В каком диапазоне должен быть параметр
, чтобы эта модель имела смысл?б. Используя тот факт, что
.в. Для
?г. Алгебраическим путём найдите точку равновесия
и ) для этой модели. Согласуется ли это с тем, что вы видели в части (в)? Можете ли объяснить результат интуитивно?д. Пусть
. Перепишите модель в виде зависимости от , отклонения значений от точки равновесия, путем подстановки в и дальнейшего упрощения полученного выражения.е. Используйте часть (д), чтобы найти формулу для
, а затем для . Убедитесь в том, что формула дает те же результаты, что и машинный эксперимент в onepop.m.ж. Можно ли модифицировать модель так, чтобы описывалась диффузия между двумя отсеками разных размеров?
Проектные работы:
1. Предположим, что численность выпускников математических факультетов, трудоустраивающихся по специальности, имеет динамику, хорошо моделируемую дискретным разностным уравнением
.Конечно, динамика этой численности всегда будет зависеть от значения
, но, выбрав соответствующие единицы измерения, можно зафиксировать . Исследуйте влияние регулярного сокращения таких сотрудников при двух различных типах предположений.а.
, где – некоторое фиксированное число сотрудников, сокращаемых на каждом этапе времени, например, ежегодно.б.
, где – некоторый фиксированный процент сотрудников, сокращаемых на каждом временном этапе ().Рекомендации
Чтобы почувствовать модели, исследуйте тему с помощью onepop.m из задачи 1.2.4 для множества разумных вариантов параметров. Опишите любое необычное поведение модели и попытайтесь его объяснить.
Рассчитайте аналитически равновесия (которые могут быть выражены через
и и или ).Объясните равновесие и стабильность с точки зрения паутинных диаграмм. Какое влияние оказывает вычитание
и на паутинную диаграмму логистической модели? Постарайтесь найти наибольшее