Квантовиты. Книга 3. Рубец. Оксана Тарасовна Малинская
обществу, а сейчас как раз назревала проблема с детьми.
Нет, конечно, бедным детям-сиротам нужно было помочь. Однако Мизуки никак не могла понять, почему нянчиться с ними отправили именно ее. Но каких-то особых навыков у девушки не было, а «работники» сейчас требовались именно в этой сфере – по крайней мере, так говорила Ромина.
Так что девушка, стараясь не разбудить Рави, уныло встала, умылась, оделась, позавтракала тем, что нашла в холодильнике, и вышла на улицу, где двое ависонов уже ждали сегодняшнюю смену, чтобы отвезти их к интернату. Конечно, кто-то присутствовал в таких заведениях постоянно, но некоторые люди, которые не желали в них ночевать, предпочитали возвращаться на ночь в Женеву, а утром снова улетать «на работу».
Мизуки пристроилась сбоку небольшой группы людей и принялась вяло слушать их разговоры, но сама в них не вступала. Вскоре подтянулись и остальные, кому предстояло сегодня приглядывать за детьми. Сегодня было довольно прохладно, ветер потихоньку загонял на небо непослушные облака, так и норовящие убежать в другую страну. Мизуки с облегчением вздохнула. В Швейцарии оказалось теплее, чем она ожидала, что ее совсем не радовало, но в последнее время начали дуть холодные ветра, и в ближайшие дни обещали дождь.
Но пока что они нестройными рядами прошествовали в большой корабль ависонов. Прежде чем ступить в него, Мизуки подозрительно сощурила глаза. Она не забыла, как вчера одна из таких махин рухнула в озеро. Птицы так и не объяснили, что же произошло, к тому же вчера она видела, как они общались с квантовиткой, а потому девушка немного опасалась. Но интернат располагался во Фрибурге, и пешком туда не дойдешь, во всяком случае, не за один день.
Мизуки вошла внутрь и тут же направилась к ближайшей ветви, после чего с трудом забралась в прикрепленное к ней подобие гнезда. В соседнее тут же забрались две женщины и принялись тихо переговариваться. От нечего делать Мизуки к ним прислушалась.
– Эти дети какие-то странные, – говорила одна из них. – Умны не по годам. Вчера я пыталась вести урок в одном из классов, по уровню начальной школы, учила основам английского тех, кто его не знал. Но никто меня не слушал, только знай себе переписывались через интернатскую сеть…
– А когда это дети хотели учиться? – усмехнулась вторая. – Конечно же, им интереснее пообщаться друг с другом, чем слушать учителя…
– Это все понятно, – перебила ее первая. – Странность не в этом. В конце концов, мне надоело, что меня не слушают, я подошла к одному из учеников и посмотрела, что он пишет.
– И что же он писал?
– Уравнения. Математические уравнения, причем такие, какие даже отец на моей памяти ни разу не решал, а он ведь гений математики, ты же знаешь. Они всем классом решали уравнения и присылали решения друг другу по интернатской сети.
– Какие прилежные дети, – удивилась другая женщина. – Наверное, им задали по матема…
– Сначала я тоже так подумала. Пошла после уроков к их преподавателю. Спросила, что они проходят. Но оказалось, что ничего сверхъестественного для детей в их возрасте. До уравнений,