Умидли дунё ёки «Панднома». Саъди Шерозий
бир банданинг цаноти цайрилмасин.
Умрин берсин бахтидин бевацт айрилмасин
Гу ичра сарвигул ахтардик биз,
Дил ичра рози дил ахтардик биз.
Бир худогатизчўкдик биз,
Кел энди бирга йиглайлик эй дилим
Чарсиллаган чўғ эдик биз, кул қилиб қўйдинг-ку,
Қайгуга ботириб цартайган чол цшиб цўйдинг-ку.
Жшгалар жаранглар тоглар бор экан,
Булбулга озор бор,Зоглар бор экан.
Менга сенда онамнингруҳи бор эди-ку!
Кўргим келмоцда Назирубонуни!
Юлдуз ёнса чироц бўлар,
Ой эгшсаўроц бўлар.
Бевацт ўлим бўлаб келса,
Бирумрлик фироц бўлар....!
(Ҳазрат Машраб).
Ота-онанг кетса, ёру дўстинг борку,
Лек жуфти ҳалолинг кетса
Маълумотли онгли инсонни тарбияли қилиб улғайтимоқ учун қанча вақт кетади. Мусибат етганда ўзини қандай тутиши керак. Чинакам мусулмон қандай бўлиши керак?
Бахтли оила қуриш учун асосий эътиборини нималарга қаратиш лозим? Фарзанд тарбияси борасида Ислом дини нима дейди?
Бу дафтар уни вақт сарфлаб ўқиган ўқувчиларимизга шояд манфаатли бўлса. Агар ўқиганларингиздан сизни қизиқтирган юқоридаги саволларга ўхшаш саволлар бўлса жавоб топа олсангиз биз ўзимизни бахтиёр сезган бўлар эдик. Агар ҳис-туйғуларга берилиб бирор кишининг нафсониятиига теккан бўлсак, узр сўраймиз. Бизнинг назаримизда-учетда қолган дўстларимиз бўлса, маъзур тутадилар деган умидцамиз.Бизга ҳамнафас бўлган барча яқинларимизни тилга олишнинг имконияти йўқлиги ҳар биримизга аён бўлган ҳақиқатдир.
ХОТИРАНИНГ ОҲИРИ БЎЛМАЙДИ.
Айрилиқ абадий эмас, балки вақтинчалик. Қиёматда ёруғ юз билан яна учрашамиз. Энди доимий бирга бўлиш умидида яшамоққа интилайлик.
Кунлар ўтган сайин хотираларимизни бир дафтарга тўплаш, ўзимизни шунга тайёрлаш пайига тушдик. Албатта, бундай дафтарнй яратиш осон эмас. Ўнларча, балки унданда кўпроқ хотиралар шунчаки эслаш баёни эмас, балки қалб нидосидан иборат бўлади. Мақсад: айрилиқнинг руҳий азоблигини баён этиш эмас, балки шаърий никоҳ туфайли жуфти ҳалоллик маъсулияти ҳисси билан оила қуриш, Қуръон ҳулқи билан ҳулқланган фарзандларни вояга етказиш, Ватан, жамият миллат учун фидойи инсонни тарбияламоқ вазифаси билан турмуш қурмоқцир. Бундай вазифа мажбурияти хотира ёзиш пайига тушган кишидан ҳам дунёвий, ҳам диний билимлар эгаси бўлишни талаб этилди. Энг биринчи навбатда ёзувчидан ўз-ўзини англамоқ, руҳий тетиклик, маънавий поклик ва жисмоний куч соғлом фикрлаш талаб этилади. Ўз-ўзини англаш орқали хотира ёдга тушади.
Хотирлаш ва ёдга олиш каби инсоний фазилатлар ҳаёт тарзимизни асосий тамойилларидан биридир. Инсон ўз тарихини, ота-боболарини аждодларини эслаш орқалифахр ва ғурурга тўлади. Қандай халқ фарзанди эканлигини яна бир бора ҳис қилади. Дунёдан ўтган қавму қариндош, хешуақраболарини, устозларини эслар экан, дунёнинг фонийлигини, ҳеч ким унга устун бўлмаслигини теран англайди.
Шу билан бирга ўқиганларини хотирлаш инсонга ўлимни эслатади ва иқрорлик манманлик, кибру-ҳаво каби иллатлардан асрайди. Қотган қалбларни юмшатади, шафқатга