Помощь детям с церебральным параличом. Ренате Хольц
и понять благодаря этому другие возможности своего тела (рис. 2.1).
Рис. 2.1
Наряду с восприятием тела ребенок испытывает:
– ощущение, что его держат;
– ощущение, что он в центре внимания;
– уверенность;
– безопасность;
– движение и энергию, приносящие удовольствие (рис.2.2).
Рис. 2.2
При этом положение ребенка тормозит асимметричные спастические движения и позы (рис. 2.3).
Углубленное состояние расслабления и покоя уменьшает мышечное напряжение. Полное одновременное расслабление позитивно влияет и на внутренние (вегетативные) процессы, то есть способствует их регуляции и самоорганизации.
Мы видим:
– расслабленную мимику;
– положение головы по средней линии;
– расслабление мышц шеи;
– слегка опущенную голову;
– прослеживание глазами вверх и вниз.
Степень внутренней концентрации ребенка высокая (рис. 2.4).
Рис. 2.3 и 2.4
U-образная ортопедическая подушка
U-образная подушка изготовлена из плотного пеноматериала и обтянута искусственной кожей.
Использовать подушку можно для поддержания определенной позы ребенка, особенно – для контроля за положением головы (см. главу «Вспомогательные приспособления для придания телу правильного положения»). Подушка дает ребенку возможность в ингибиторном положении играть, проявляя самостоятельную активность. С помощью подушки, поставленной на бок, можно тренировать выпрямительные реакции и реакции поддержания равновесия, – ребенка, сидящего в углублении буквы «U», можно перемещать в любых направлениях.
Детям с тяжелыми двигательными нарушениями подушка служит для улучшения контроля за положением головы. У детей с церебральным параличом она помогает активировать выпрямительные реакции, реакции опоры и реакции поддержания равновесия (когда ребенок находится в ингибиторном положении).
Особо значимую помощь она оказывает детям, которые боятся падать вперед, так как им тяжело опираться на руки, например, детям с атетозом. В этом случае подушка окружает ребенка с боков и спереди, кроме этого, мягкая основа из пеноматериала дает им возможность «смелее» пробовать выпрямлять туловище и опираться на руки.
Этот мальчик переворачивается со спины на живот с переразгибанием головы, его ноги остаются вытянутыми и плотно прижатыми друг к другу (рис. 3.1 и 3.2).
Рис. 3.1 и 3.2
При игре помогает U-образная подушка. С ее помощью мать сдерживает тенденцию к разгибанию ног ребенка, в то время как он опирается на одну руку, а другой тянется к игрушке (рис. 4.1).
Ребенок сидит на боковой стороне U-образной подушки. Когда он играет в таком положении и поворачивает голову к игрушке или перемещает ее на другую сторону, движения головы вызывают у него выпрямительные