Мама-сказочница. Или как научить ребёнка любить книги. Светлана Лёвкина
послушать мою историю». Ребенок должен иметь выбор: ложиться спать или послушать сказку. Конечно, он выберет сказку.
Далее вы начинаете с рассказов про все те вещи, что интересуют маленького гордого человека. Обычно это короткие простые сказки про животных, машинки и куколок. Не расстраивайтесь, если сначала ребенок вас не слушает, тактика «маленький пленник» работает со временем, будьте последовательны каждый вечер.
В самых первых сказках для малышей важны эмоции, с какими вы начинаете историю: «Ах! Ты не представляешь, что я сейчас тебе расскажу! Я сегодня ходила в магазин, а мимо меня пробегал настоящий зайчик (котик, медвежонок – любой персонаж, которого любит ребенок). Ты представляешь? И он попросил меня передать тебе от него сказку! Ты знаешь, что такое сказка? Это совершенно удивительная штука!..»
Или вот еще пример: «Ой, а что я сегодня видела! Я такую лисичку видела, ты не поверишь! Ложись поудобнее, я тебе сейчас расскажу!..»
Конечно, это обман, но в детстве возможно любое волшебство, так что смело придумывайте завлекалочку, чтобы привлечь внимание к своей сказке. После того как завладели ситуацией с помощью правильной атмосферы, начинайте короткую сказку.
Прежде чем я расскажу вам «волшебную формулу», от 2-х до 3-х лет малыша тренируйтесь на простых интуитивных рассказах, изучайте свою степень ораторского мастерства, подготавливайтесь к более длинным сюжетам. Начиная с малого, проще сочинять большее.
Формула Волшебства
От интуитивных рассказов к более сложной конструкции мы переходим примерно в возрасте 3 лет. Тогда, когда малыши уже могут заметить нелогичность сюжета и задать вам вопросы: «А почему он туда пошел?», «Почему девочку так зовут?». То есть с того момента, когда ваш ребенок уже достаточно привык к сказкам, мы начинаем более серьезно подходить к их созданию.
Схема построения истории не так уж сложна, ее может постичь любой родитель, а многие мамы действуют по ней интуитивно.
Известный филолог-фольклорист Владимир Яковлевич Пропп посвятил свою жизнь изучению русских народных сказок. Он говорил: «Сказка похожа на формулу, в которой меняются переменные…» И это действительно так. Всего у Владимира Яковлевича тридцать одна функция действия персонажей любой истории. Рассказчик может легко менять их, бесконечно переставляя местами, убирая или добавляя. Например: герой покидает дом, герой возвращается, героя обманывают и так далее.
Перечислять все функции не буду, так как мы сосредоточены на практике, экономящей время и силы. Скажу лишь, что вы иногда будете невольно пользоваться системой Проппа, даже не подозревая об этом, так как на ней строятся сказки нашего детства, а мы всегда берем пример из хорошо нам знакомого.
В построении сказки для малышей помощником станет схема с этой картинки.
Давайте попробуем придумать по ней сказку прямо сейчас.
1. Экспозиция
В далекой сказочной стране жила-была принцесса, которая очень любила есть конфеты, но совсем не ела кашу. Все ей говорили, что нельзя питаться одними конфетами, но она никого не слушала.
2.