Кувшин Маслоу. С. А. Четвертаков
и сильнее и требовала непрекращающегося роста двигательных „вооружений“. Двигательные задачи, которые животным приходилось решать, становились все более трудными и разнообразными. Именно двигательные задачи, двигательные потребности, неумолимая жизненная необходимость двигаться все проворнее, все точнее, все ловчее – вот что было ведущим началом в развитии мозга и всех его вспомогательных органов почти на всем протяжении его многовековой эволюции» [Бернштейн Н. А., с. 126].
В воображении появляется общий центр координации всех подсистем – центральная нервная система, состоящая из спинного и головного мозга. И это тоже подсистема. Ее многообразные функции – управление общей адаптацией организма.
Нервная система – это подсистема интегрального управления организмом в его приспособлении при исполнении трех функций Живого.
Рис 1.2. Цикл адаптации в живом организме с центральной нервной системой и психикой
И вот, в этой точке рассуждений, у человечества длительное время возникали большие проблемы. Дело в том, что организм каждому из нас представляется физическим (материальным) телом. А жизнь или «душа» этого организма и управление им с помощью «сознания» нами ощущается как нечто нематериальное.
Это потому, что мы не видим, какие действия происходят в нашем мозге. Примерно, так мы могли бы одушевлять солнце, бури, моря, ветер, вулканы, движение звезд и даже автомобили, если бы не знали, что вызывает видимые нами физические проявления и перемещения. Так и делали наши предки, относя все изменения в природе и, прежде всего, у животных, к тем же причинам, что и у поведения самих людей. Наше тело дышит, пока живо – это было ясно. С дыханием предки связывали жизнь и свою, и животных. Заодно люди приписывали животным такое же сознание, и логику. С последним вздохом связывали выход «души» из тела. Живое – это то, что движется или, как минимум, дышит. Тогда источником движения нашего тела следовало считать «душу» или «психику».
Какая же наука должна была изучать живое? Так наука о поведении животных и человека получила имя психологии – знание того, что является источником движения, то есть «души».
Не затрудняя читателя критикой других определений психики в этом относительно кратком очерке, мы представляем свое.
1.4. Роль памяти и видов памяти в психике
Ощущение и поведение суть подфункции живого, важные для адаптации. Но в модели Винера есть еще нечто, что требуется считать важнейшим необходимым компонентом адаптации. Это понятие нормы и отклонения от нормы. На схеме Винера это блоки «нормы» и измерения «отклонения». Условно наличие этих блоков означает присутствие памяти, хотя бы в твердом и неизменном виде.
Вот тогда можно представлять себе примитивные функции осуществления поведения по ощущениям среды, когда поведение запускается в момент нарушения