Несвоевременность. Ольга Савчук
родителей. Для троечников и двоечников посещение было обязательным – «вам же ОГЭ сдавать, я должна хотя бы попытаться». То ли она хотела сойти среди них за свою, то ли совершенно искренне не понимала, что уместно, а что нет. Илья не мог ее расшифровать. У него за четверть выходила тройка, и для него посещение дополнительного урока было обязательным. Он опоздал на двадцать минут. Хорошисты уже корпели над изложением, а троечники – над огромным тестом. Арина Ивановна спокойно указала ему на свободное место, пробежалась по его оценкам. «Вам до четверки не хватает двух пятерочных работ. Может, расскажете что-то наизусть?» – он помотал головой. Она вздохнула и выдала ему два маленьких листочка. «Садитесь, готовьтесь отвечать. Книги на полках есть, если забыли. Телефоном пользоваться можно».
Никто уже давно не пользовался телефоном – у Арины Ивановны словно был встроенный «антиплагиат». Она сразу понимала, если списал с интернета, это было совершенно бесполезно, она клещом впивалась в плагиатчика, задавая дополнительные вопросы, особенно Илью раздражали просьбы выразить свое мнение. Да откуда ему знать, согласен ли он с автором, жившим двести лет назад? Ему всё равно. Сейчас и мир совсем другой, и помещиков нет.
Постепенно ребята расходились. Кому-то удалось повысить оценку, и Арина Ивановна провожала их самой настоящей радостной улыбкой, кто-то так и остался сидеть с тройкой. «На каникулах не забивайте на предмет» – дежурно отвечала она, зная, что эта фраза забудется сразу же, как только ученик закроет за собой дверь. Пятерочники тоже ушли, сдав изложения – какие-то из них Арина Ивановна уже проверила. Илья остался последним. Она его не торопила, пока он сидел, успела проверить чье-то изложение и поставить оценку в журнал. Весеннее солнце уже начало садиться, на ее стол легла сизая косая тень. Что ее, дома никто не ждет что ли? Заняться ей больше нечем?
– Еще пять минут, и я всё же захочу услышать ваш ответ. – Она тонко улыбнулась. Ей не было смешно, а ему было всё равно, что у него выйдет в четверти. Ответ он подготовил, наполовину набросав дежурных фраз, накопившихся после разговоров о важном и прочей белиберды, наполовину подсмотрев в интернете. Книжки с полок он брать и не подумал. Она нахмурилась. – Знаете, Илья, оставлю-ка я вам тройку. Только вот скажите мне… Вы же у нас творческий парень? На концертах школьных играете?
– Ну да… И пою.
– И что, вы планируете и дальше этим заниматься или так?
– Планирую. Я вообще музыкантом стать хочу.
– Каким именно?
– Ну… группу свою хочу собрать.
– Я понимаю, а жанр какой? Русский рок?
– Я русский не очень… Скорее, что-то электронное, такое, чтобы было одновременно за жизнь и весело, и не слишком грустно…
– Хм. Типа «Гориллаз»?
– Вы знаете «Гориллаз»?
– Я-то да. С первого альбома, с детства. А вот вы?
Между ними воцарилось молчаливое понимание. Приятное понимание. Тряхнув головой, она сбросила