Идеал. История Эрика, писателя. Лера Ко
в свои мысли. Их был безмерное количество, и они, как муравьи, сновали туда-сюда, цепляя друг дружку, стараясь создать что-то путное, но в результате – суета.
Ни один «муравей» не подходил к другому, как элементы из разных коробок с паззлами.
С одной стороны – вот он, вот его коллега, который что? Не сообщает ему никакой информации о его прошлом, хотя явно знает, несёт ерунду про охоту, живые города, Хаос и некую незнакомку. Это что, какие-то кодовые слова? Когда-то ему попадалась книга о живых играх, где реализуется какой-то сценарий, а на живых игроков богатые и скучающие делают ставки. Может, это что-то вроде этого? Или речь идёт о преступной группировке? О мафии? «Она» – это своего род Крёстный отец?
С другой стороны, с этим городком явно что-то не так. Странные фотографии, сожжённые отели, которые полностью и безупречно восстановили, поразительное спокойствие и толерантность жителей к любому «недоразумению», и ещё этот Флеш… с битой и без он был самым странным событием в этой цепочке, но почему никто, кроме Эрика, этого не замечает???
– Мы пришли, – «самое странное событие» вывело его из пучины размышлений, – тебе же в тот корпус?
– Что? Ах, да. Слушай… – но уже никого рядом. Парень словно бы растаял в воздухе. Никаких тебе: «Ну, бывай», «Пока», «До встречи». Мда…
Класс был полный. Не просто несколько регулярно посещающих предмет из любви, так сказать, к искусству, а все – весь поток, у которого этот предмет стоял в расписании.
Все пришли посмотреть на их нового преподавателя истории в действии.
– Итак, – Эрик смущённо откашлялся, воцарилась мёртвая тишина. Все присутствующие разом обернулись на него. – Начнём с обратного действия. Обычно преподаватели объясняют свой зазубренный материал, а потом выстреливают фразу «Вопросы, пожалуйста». Я начну с него же, собственно. Какие у вас есть вопросы? Ко мне, как к преподавателю, и к истории, как к науке.
Секундная пауза. И все студенты – все – разом подняли руки.
Эрик хмыкнул. Этот приём он вычитал в одной книге «про мозги»: дать собеседнику возможность начать диалог, показать свои слабые стороны, склонности, настрой.
– Отлично. Тогда сегодняшний урок так и построим. Все зададут свои вопросы по порядку. Пожалуйста, вы. Как вас зовут?
– Матильда, сэ-э-эр, – промурлыкала девушка, сидевшая ближе всех к учительскому столу.
Через полтора часа, по окончанию занятия, они, на удивление, почти всех выслушали.
Эрик делал заметки в блокноте, конспектируя, какие темы ему придется изучить, какие – вычеркнуть, какие формы опросов ввести и прочую рабочую рутину. Сначала он даже старался запомнить имена, но это оказалось совершенно бессмысленным.
– Если у кого-то ещё есть вопросы, Вы сможете задать их на следующем занятии.
Он махнул рукой галдящим студентам, устало опускаясь в кресло.
– А можно сейчас? Короткий такой вопрос, сэ-э-эр.
Он поднял глаза. Как же её звали? Ну ту, которая сидела прямо перед ним?
– Да, конечно, – он постарался улыбнуться, но почему-то