От студента до кандидата наук: практическое руководство по научной работе. Жанна Калеева
диссертации же приводится динамика уровня готовности учащихся сельских школ к получению профессионального образования, а затем также проводится подробный анализ итогов педагогического эксперимента. В диссертации используется гораздо больший временной промежуток (2000—2003 гг. и с 2006—2007 гг.), что составляет в общей сложности 4 года. Здесь же количество учащихся, принимавших участие в экспериментальной группе составило 153 человека (это не большое число обусловлено тем, что сельские школы имеют малокомплектные классы, в которых обучалось всего от 4 до 14 человек).
Изменение количественных значений уровня готовности учащихся к получению профессионального образования и ее показателей определялось методами диагностики и самооценки в трех контрольных срезах. Кроме того, был проведен сравнительный анализ количественных значений уровня готовности учащихся к получению профессионального образования в экспериментальных классах (где применялись апробируемые технологии) и контрольных классах (обучавшихся по традиционной системе).
В диссертационном исследовании также была выполнена графическая интерпретации экспериментальных данных и были задействованы методы статистического анализа (критерий Пирсона). Отдельный параграф составил подробнейший сравнительный анализ изменения уровня готовности учащихся сельских школ к получению профессионального образования, определенного в 1981, 2000, 2006 годах в различных районах Оренбургской области. Всего за 25 лет методом анкетирования было обследовано 1717 учащихся, что позволило выявить следующую закономерность: показатели готовности учащихся к получению профессионального образования взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Другими словами, дипломная работа показывает рост (разовый скачок) измеряемых показателей в выбранной локации, а кандидатская показывает динамику их изменения на основе обширных данных, как по значительному территориальному, так и по временному охвату, в том числе с использованием методов статистики.
В итоге раскрывается не просто рост показателей, а определяется их количественная и качественная взаимосвязь, а также их взаимное влияние друг на друга в процессе их динамичного изменения.
Глава 3 Депонирование авторских прав ученого
В мире интернета существует большая проблема – защитить авторство своей интеллектуальной собственности. Часто интернет-пользователи воруют картинки и фотографии, и публикуют без указания авторства на своих сайтах, то же самое касается и текстового контента. Точно так же, для того, чтобы защитить свою научную работу от плагиата существует несколько современных действующих механизмов, среди которых – это депонирование авторских прав.
Что такое депонирование авторских прав на научные издания и где его можно осуществить?
В целях предотвращения возможностей плагиата и неправомерного заимствования,