Сборник упражнений по развитию Креативного мышления. Яна Владимировна Иванова
Василий Петрович еще и себе очков добавит от остальных сотрудников.
Если поставить себе целью придумать 10 или 20 вариантов, то Вы можете открыть и вовсе гениальные решения.
Но, к сожалению, очень часто страх перед возможным провалом будто парализует наш мозг, и мы выглядим не лучше настоящего Василия Петровича. А потом стараемся отодрать нашу самооценку от плинтуса.
Наш мозг любую новую входящую информацию пытается сравнить с какой-то уже имеющейся и для меньших затрат энергии на этом успокаивается. Так образуются стереотипы. Например, если человек в красных носках нас когда-то предал, то к другому человеку в красных носках мы еще не будем относиться с недоверием. Но если и второй нас предаст. То следующему человеку в красных носках мы вряд ли поверим. Потому что наше сознание уже имело дело с похожими людьми, и сейчас на автомате оно и этого определило в предатели. Это очень утрированный пример, и люди, выбирающие красные носки, могут быть совершенно разными.
Есть множество стереотипов, которые мы взяли себе из своей социальной группы. Сюда относятся и стереотипы о том, что все блондинки глупые и легкомысленные, что мужчины водят машину лучше женщин и многие другие. Все ситуации, задачи и люди, с которыми мы сталкиваемся, наш мозг автоматически стремится куда-то определить. Это очень помогает нам в повседневной жизни действовать быстрее, не тратить ни времени ни энергии на обдумывание. Но эта же стереотипизация также нам очень мешает. Мешает принять, например, красивую блондинку за рулем розового миникупера как профессора физико-математических наук. И даже убедившись в её квалификации, мы все равно пытаемся найти такое объяснение, которое мы смогли бы принять. Вот если у неё папа министр образования, тогда мы с радостью подтверждаем наш стереотип и не воспринимаем её дальше как эксперта.
Сложность заключается не только в принятии людей, но и вообще. Вот реальный пример: повсюду в социальных сетях пишут, как радуются пятнице, что, наконец, они её дождались. Это тоже развитие стереотипа, которое, простите за тавтологию, останавливает в развитии нас. И тут возникает вполне резонный вопрос: Как уметь в нужных моментах не поддаваться стереотипам?
Представьте себе широкую асфальтированную дорогу. Мы по ней идём. На пути встречается яма. Большая яма, протяженностью пару километров. Что мы делаем? Садимся и ждём, когда нам кто-нибудь поможет. Видим, ещё одного человека, который тоже подходит к этой яме и тоже садится и ждёт. Ещё одного и ещё. Нас уже сотни три. И мы все ждём…
Тут подходит ещё один человек и не садится, как другие, а обходит яму. Мы все радуемся и идём по его пути, обходим яму. Теперь мы знаем ещё один путь и уверены, что в следующий раз нас уж точно ничего не остановит.
Но в следующий раз у нас не яма, а река поперёк дороги, и её никак не обойти. И мы опять садимся ждать. А когда вновь какой-то человек решает и эту задачу, мы восторженно удивляемся «как это он так додумался?». А очень просто! К – Креативность.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте