Исследование и развития проблематики психологии способностей. Проблемы психологии способностей. Марсель Зуфарович Шафеев
фундаментальное свойство, а разнообразие его поведенческих проявлений как следствия его природы. Айзенк полагает, что фундаментальным для психологии является генетически детерминированный биологический интеллект. лПроскакивая» психологический уровень, он сразу обращается к физиологическим параметрам. Удивительно, что ученый не пытается построить модель физиологической системы, свойством которой являлся бы интеллект. Айзенк рассматривает те или иные физиологические показатели, сопоставляя их с данными тестирования 10, и тем самым придает им статус интеллектуальных показателей. Получается логический круг. Та же ситуация возникает и при попытке определить интеллектоперационально: Интеллект это то, что измеряется тестами интеллекта» (Э. Боринг). Но Айзенк отмечает, что задания, содержащиеся в тестах интеллекта, на первый взгляд чрезвычайно разнообразные, всегда тестируют некий общий фактор. Об этом свидетельствуют результаты корреляционного и факторного анализов. Всегда фактор О выявляется или как фактор первого порядка или второго порядка, т. е. как результат корреляции первичных факторов. Как правиуровневую систему факторов:
1) общий интеллект (кристаллизованный» и текучий»);
2) фактор визуализации»;
3) факторы третьего порядка (операции»).их с наследственностью. Основными показателями биологического интеллекта являются характеристики усредненных вызванных потенциалов (УВП), электроэнцефалограммы (ЭЭГ), время реакции (ВР), кожно-гальваническая реакция (КГР).Но откуда исследователь знает, что тот или иной показатель ЭЭГ связан с природой интеллекта? Ключевым, а с моей точки зрения, и единственно психологическим является понятие психометрического интеллекта», который измеряется тестами 10. По мнению Айзенка, психометрический интеллект определяется на 70% влиянием генотипа, а на 30% средовыми факторами (культура, воспитание в семье, образование, социоэкономический статус). Различия в уровне социального интеллекта определяются не только 10, но и другими параметрами индивидуальной психики. Согласно Айзенку, социальный интеллект определяется как способность индивида использовать психометрический интеллект в целях адаптации к требованиям общества. Главная ошибка американских психологов, по его мнению, состоит в том, что они (в частности, Стернберг) попытались свести интеллект к множеству его проявлений: рассуждению, обработке информации, выработке стратегий и т. Айзенк сравнивает такое представление об интеллекте с обывательской характеристикой гравитации через ряд ее проявлений: падение яблока на голову Ньютона, движение планет, приливы, траектории комет и т. д. Между тем для физика эти процессы лишь следствия закона тяготения Ньютона. Интеллект также должен рассматриваться как некоторое фундаментальное свойство, а разнообразие его поведенческих проявлений Д как следствия его природы. Айзенк полагает, что фундаментальным для психологии является