Лето, в котором тебя любят. Игорь Гуревич
каждой дверью шел урок. Где – то было совсем-совсем тихо, где-то едва уловимый шум, а за некоторыми дверями – женское сопрано. Значит, и там учителя ругаются.
Дверей было восемь.
Он стал подходить к каждой и прикладывать ухо. Оказалось увлекательно, очень!
«Так можно сразу на всех уроках и во всех классах учиться», – подумал он.
А учительница дала задание детям рисовать палочки в прописи и подумала: «Ничего – всем будет уроком. Надо сразу показать, кто в классе хозяин. А этот, клоун, пусть под дверью поплачет – пока родителям говорить не буду».
Игорек приложил ухо к очередной двери: там шла математика.
– Сколько будет три плюс два? – спрашивала учительница.
– Пять будет, – прошептал Игорек.
– Молодец, – раздалось у него за спиной.
Он вздрогнул и повернулся. Над ним возвышался худой седовласый мужчина со звездой на груди. Игорь знал – это орден за войну.
– Я директор. А ты кто? – протянул руку мужчина.
– Игорь, первоклассник, – вложил свою ладошку мальчик.
– Что ж ты, Игорь-первоклассник, в коридоре учишься?
– Меня выгнали.
Директор взялся за дверную ручку.
– Меня не отсюда выгнали.
– А откуда?
– Оттуда, – и махнул в конец коридора.
– За что ж тебя выгнали?
– Я кукарекнул.
– Кукарекнул или кукарекал? – уточнил директор.
– Кукарекал, – вздохнул мальчик. Директору надо говорить правду.
Директор ничего не сказал и расспрашивать дальше не стал.
– Вот что, дорогой Игорь-первоклассник, раз уж ты не на уроке, пойдем-ка со мной, поможешь. Ты читать уже умеешь?
– Умею.
И они пошли к директору в кабинет.
– Аврора Антоновна, сделайте нам два чая, пожалуйста, – сказал директор пожилой секретарше. – С сахаром. Тебе сколько?
Игорь совсем растерялся и показал два пальца. Директор кивнул.
– Понятно, – сказала секретарша и улыбнулась.
Они вошли в директорский кабинет.
Кабинет был небольшой. Вдоль стен до потолка стояли полки с книгами. К большому письменному директорскому столу приставлен современный темной полировки столик для посетителей, не слишком вписывающийся в остальную древнюю обстановку.
– Присаживайся, – директор указал Игорю на гостевой стул.
– А что помогать?
– Молодец какой! – похвалил директор и подвинул к мальчику стопку из десятка книг. – Вот. Разбери книжки по названиям: те, которые про войну влево, а не про войну – вправо. Сможешь?
– Смогу, – кивнул Игорь. – А картинки смотреть можно, если вдруг не понятно?
– Правильно, – опять похвалил директор. – Там есть внутри фотографии: если не поймешь, то по ним разберешься.
Аврора Антоновна принесла чай в чашках в горошек на блюдцах.
Директор открыл перед собой какую-то канцелярскую книгу и стал бесшумно отхлебывать горячий напиток.
Игорь взял книжку сверху и прочитал название: