Игры на семинарах по гражданскому праву. Екатерина Евгеньевна Серебрякова
говорит, что сейчас каждая группа будет по очереди называть выгоды от ведения предпринимательской деятельности в определённой форме.
В первом раунде нужно по очереди называть выгоды работы в форме общества с ограниченной ответственностью. Та группа, которая ничего не называет, выбывает. Побеждает группа, которая назовёт последнюю выгоду.
Во втором раунде аналогично по очереди называются выгоды работы в форме акционерного общества.
В третьем – в качестве индивидуального предпринимателя.
В игре побеждает команда, которая победила в большем количестве раундов.
Вариант 1
Цель игры – запомнить организационно-правовые формы юридических лиц.
Для удобства на доске пишутся две категории:
Кроме этого для игры нужен небольшой мячик или мягкая игрушка.
Далее преподаватель просит всех встать и объясняет, что с помощью этого мячика мы будем вспоминать организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих организаций.
Студенты кидают мячик друг другу в случайном порядке. Тот, кто, кидает, должен назвать одну из категорий: коммерческие или некоммерческие организации. Тот, кто ловит – назвать организационно-правовую форму данной организации.
Например, преподаватель кидает мячик первому студенту и говорит: «Коммерческие организации», он должен назвать любую организационно-правовую форму коммерческой организации. Например, он говорит: «Общество с ограниченной ответственностью», а потом кидает мячик следующему студенту и называет следующую категорию, например, «Некоммерческие организации», тот кто ловит называет организационно-правовую форму некоммерческой организации – «Фонд», затем кидает дальше тоже называя одну из категорий и так далее.
Повторять уже названные организационно-правовые формы нельзя.
Вариант 2.
Правила игры те же, что и в первом варианте. Студенты также кидают друг другу мячик или мягкую игрушку и говорят категорию, по которой нужно назвать вид юридического лица.
Однако на этот раз используются только виды коммерческих организаций.
А именно, можно использовать такие категории:
Если попадется категория «хозяйственные товарищества», то студент может назвать общество с ограниченной ответственностью и акционерное общество.
Для хозяйственных товариществ: полное товарищество и товарищество на вере (коммандитное).
Для унитарных предприятий: казённое предприятие, унитарное предприятие на праве хозяйственного ведения.
Для категории «другие коммерческие организации»: крестьянское (фермерское) хозяйство, хозяйственное партнёрство или производственный кооператив.
Вариант 3.
Игра наоборот. Также используется мячик или мягкая игрушка, однако, когда его кидают, сразу называется организационно-правовая форма, а категорию должен назвать студент, который ловит.
Можно играть, как по