Белая лошадь – горе не мое (сборник). Наталия Соломко

Белая лошадь – горе не мое (сборник) - Наталия Соломко


Скачать книгу
о чем ему писать-то? – ехидно крикнул кто-то. – Он же дворником будет!..

      Вахрушев в разговор о своем будущем не вмешивался. Сидел и молчал, как всегда.

      – Между прочим, – нахмурившись, сказал Александр Арсеньевич, – многие великие люди учились в школе плохо.

      Будущие топ-менеджеры, художники, депутаты, бизнесмены и артистки захохотали. У них было здоровое чувство юмора: второгодник Хрюшкин – великий человек! Разве не смешно?

      Саня оглядел хохочущий пятый «Д» и очень рассердился.

      – Не отвлекайтесь, – велел он, пошел и сел рядом с Вахрушевым. Тот обитал один на последней парте, у окна.

      – Не обращай на них внимания, – сказал он шепотом. – Пиши! Назло пиши…

      Вахрушев смотрел в сторону, молчал.

      – Слышишь? Пиши, чтоб самому интересно было… Пиши что хочется!

      – Как это? – сквозь зубы спросил Вахрушев.

      – А так! Есть же у тебя самое главное, тайное желание…

      Вахрушев пожал плечами, ответил угрюмо:

      – Про то писать нельзя.

      – Почему?

      – Не положено.

      – Ерунда! – сказал Саня. – На то и сочинение, чтоб писать не то, что положено, а то, что хочется. Ты представь, что было бы, если б все писали то, что положено!.. Со скуки умереть можно было бы! И книг хороших не было бы, если бы писатели писали, что положено…

      – Я не писатель…

      – Это еще неизвестно. Кто тебя знает – кто ты… Пиши!

      На первой парте решительно подняли руку.

      – А это только Вахрушеву можно писать что хочется? – с обидой спросила голубоглазая маленькая девочка. – Или всем остальным тоже?

      – Всем! – сказал Александр Арсеньевич решительно.

      Глаза у Сани слипались – ведь ночью он почти не спал. Но пришел из школы Арсений Александрович, озабоченно взглянул на сонно ужинающего Борю и увлек сына в ванную.

      У Арсения Александровича только что был Исаков-старший. Директор успокоил его: все в порядке, Боря жив-здоров, но дома жить не хочет… Исакова-старшего, надо сказать, это успокоило не очень.

      – Что ты, как педагог, в этой ситуации должен и обязан был сделать?! – возмущенным шепотом выговаривал в ванной Сане отец.

      Саня присел на ребро ванны и сонно спросил:

      – Что?

      – Снять конфликт, объяснить мальчику, что он не прав!

      – А если он прав?

      – Даже если он прав, ты, ради мира в семье, должен был…

      – Зачем?! – вскочил Саня. Сон его прошел, он готов был спорить.

      А директор школы спорить не хотел: чего уж теперь спорить, после драки кулаками махать… Он только посмотрел на сына долгим отчаявшимся взглядом.

      Отчаяние его проистекало из того, что сын-учитель не понимает самых простых истин:

      первое: есть дети и есть взрослые. Взрослые – это взрослые. А дети – это всего лишь дети, неужели непонятно?

      второе: дети ни за что не отвечают и живут себе припеваючи. Взрослые отвечают за все. И за детей, между прочим, тоже!

      третье: поэтому, даже если взрослые и бывают не правы


Скачать книгу