#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства. Наталья Царенко
существо, либо зацикленного на гиперкомпенсации невротика-перфекциониста, всю жизнь исполняющего не свои мечты, живущего не своими желаниями, делающего не своё дело человека, который не будет счастлив ни секунды, потому что всё время будет ощущать: я несовершенен, со мной всегда что-то не так.
В зависимости от доминирующей модальности восприятия мира необходимо выбирать и подход к развитию вашего малыша (не игнорируя, впрочем, и другие – ведь в чистом виде преобладание чего-то одного встречается не так часто).
Визуалу старайтесь покупать яркие, красивые, эстетически привлекательные игрушки с самого рождения, удовлетворяя его потребность в прекрасном и развивая его вкус. Постарайтесь красиво оформить детскую, избегая перегруженности цветом (восприимчивые к нему малыши будут просто уставать и станут капризнее) и в то же время создавая яркие цветовые акценты в небольшом количестве для настроения.
Все книжки, начиная с самых первых, должны быть щедро снабжены качественными иллюстрациями, которые ваше чадо будет подолгу и с удовольствием разглядывать.
В школе же вам нужно будет научить ребёнка обязательно читать учебники, не полагаясь только лишь на услышанное на уроке: после того как он ознакомится с новым материалом визуально – глазками, информация по предмету усвоится у него и запомнится гораздо лучше.
Непременно купите пальчиковые краски и можете начинать знакомство с ними ещё до года, а после двух обязательно добавьте и карандаши, и пластилин, и лепку из теста – малыш-визуал любит создавать красоту своими руками, чувствителен к цветам и формам и потому рано обнаруживает таланты в этой сфере. К тому же у визуалов хорошо развита мелкая моторика, их пальчики ловкие, поэтому обучаться им будет легче, чем другим.
Такого ребёнка можно приобщать к изобразительному искусству, показывая альбомы с репродукциями знаменитых художников, посещая с ним музеи и выставки (и ему там не будет смертельно скучно, в отличие от кинестетика, например).
Театры, кинотеатры, различные представления, городские мероприятия – это тоже для вас, ваш малыш оценит всё зрелищное и впечатляющее.
А вот просмотр мультфильмов придётся держать под контролем: как мы уже знаем, будь его воля – он бы телевизор вообще не выключал.
Аудиала привлекает мир звуков – так используйте это сполна! С самого рождения пойте ему колыбельные (и не беда, что у вас нет слуха: для малыша главное – слышать ваш голос!), читайте книги, рассказывайте истории. С того момента, когда он хорошо заговорит (а это будет довольно рано), учите с ним песенки и стишки, иностранные языки (кстати, он восприимчив к ним, как никто другой). А когда ребёнок научится читать, сделайте так, чтобы чтение не ушло из вашего повседневного общения (ведь он воспринимает всё ушами, а не глазами, а чтение «про себя» – не совсем его формат, он скорее для визуалов). Поэтому обязательно читайте по ролям или просите малыша, чтобы он вам почитал – с интонацией, по всем правилам!
Его