Планирование жизни. Решение проблем. Сотрудничество. Клаус Фопель

      • Какие угрозы исходят от меня самого? Какие – от внешних обстоятельств?

      • Что я сам могу сделать для того, чтобы укрепить доверие к своей жизни?

      • Задумываюсь ли я о смерти?

      • Что я думаю о смерти? Верю ли я в жизнь после смерти?

      • Умею ли я наслаждаться жизнью?

      • Пугает ли меня будущее?

      • Как много я планирую в своей жизни? Как много оставляю на волю случая?

      • Что я еще хочу сказать?

      3. Удача и умения

      (Vopel)

      Цели

      Это упражнение знакомит подростков с двумя важными понятиями, которые играют существенную роль в нашей жизни. Речь пойдет об удаче и умении.

      Удачу мы воспринимаем как некую благоприятную ситуацию, дающую нам возможности, которые мы не можем создать собственными силами, поэтому приходится «ловить» ее, находить те ситуации, в которых она может сопутствовать нам. Для этого требуется определенное мужество. Оглядываясь назад, легко сказать: «Тогда мне повезло». Но в настоящем везение, как правило, связано с риском, всегда есть вероятность, что удача отвернется от тебя.

      Под умениями обычно понимают сумму способностей и сознательно выработанного мастерства, которое помогает нам действовать по плану.

      Составляя жизненные планы, следует учитывать и то, и другое. Мы развиваем наши способности в тех областях, которые доставляют нам удовольствие. Мы намечаем цели, которые соответствуют нашим способностям, и при этом соглашаемся с тем, что в некоторых ситуациях нам повезет, но для этого нам нужно «прочувствовать» везение. Строить свой жизненный путь, слепо полагаясь на удачу, так же глупо, как переоценивать собственные возможности, рассчитывая исключительно на себя и на желание достичь всего своими силами. Хотя и та, и другая позиции широко распространены. Данное упражнение должно помочь подросткам научиться чувствовать взаимосвязь между этими двумя аспектами жизни.