Совесть в психологии Маслчет. С. А. Четвертаков
адаптации в психологии в разделе уважения выделен (примерно так, как в химии выделяется новое вещество) особый в своей социальной функции статусный ресурс.
Второе выявлено в разделе самоуважения и совести. На основе сопоставления культур в случае попыток совестных проявлений (и уступок совести) нами обнаружены две антитезы уважения. Уважение оказывается делится на два противостоящих принципа:
«уважения неформального», то есть с учетом статусных ресурсов, и
уважения формального, игнорирующего статусные ресурсы и порождающего требование «равных прав».
Такое противопоставление выявляется только через совестное тестирование как мысленный эксперимент. И следствием этого открытия в социологии и истории может быть противопоставление целых культурных комплексов, которые образуются сами в определенной среде и имеют вполне фиксированный и объяснимый состав ценностей, взаимодействий и форм реагирования. И эта тема станет в будущей социологии на базе психологии Маслчет одной из главных при анализе сосуществования и перспектив цивилизаций.
3. Иерархия потребностей МАСЛЧЕТ
3.12. Потребность самоуважения или совести
«Чувство вины за совершаемое вокруг – это чувство свободного человека»
3.12.1. Почему самоуважение не является уважением
В работе автора все результаты и с самого начала не имеют цели и заранее установленных мнений и намерений, а являются открытиями или ответами на инициированные вопросы от предшествующих уже полученных выводов.
Потому и возникшая тема совести в иерархии потребностей для нас неожиданна! Она высвечивается как изображение на фотобумаге постепенно в связи с неточностью Абрахама Маслоу относительно смешивания им состояний уважения и самоуважения:
«Каждому из нас необходимы и уважение окружающих нас людей, и возможность уважать самого себя» [Маслоу А. (1970/2001), с. 88; Маслоу А. (1970/2008), с. 67].
В первом издании мы были не точны в критике суждения Абрахама Маслоу и во втором – дополняем его позицию. Автор формально делит тему на два класса – «личного достижения» и роли «репутации», но бросает различие на полпути. Он обращает внимание на роль психического равновесия и уверенности, но понимает в этом следствие результат, а не процесс, не поведение и не усилия к достижению баланса. А варианта всего два: поведение, ведущее к росту уважения и поведение, препятствующее угрозе падения уважения. Но источником действия ОТ УВАЖЕНИЯ является НЕ состояние удовлетворения уважения, а его низкий уровень или угроза снижения6. И ещё Маслоу обращает внимание на то, как низкий статус (уважение окружающих) влияет на личную неуверенность и патологии. Но в этом он выходит за границу своей системы, подключая логику появления «выученной
В момент роста личности по иерархии на каждом шаге работает малое творчество роста. Нормальный человек не задумывается и не ставит себе цель «быть знаменитым» и «уважаемым» («Быть знаменитым некрасиво – не это подымает ввысь» – антитеза современному рекламному и рыночному в поп-искусстве и творчестве в духе «А не спеть ли мне песню о любви»). Современные комплексы выращивания детских талантов губят их, когда (и если) продвигают цель как мечту прославиться.