Пять детских кризисов. Любить ребёнка – помогать ему расти. Заряна и Нина Некрасовы

Пять детских кризисов. Любить ребёнка – помогать ему расти - Заряна и Нина Некрасовы


Скачать книгу
не вспомни тут;

      в) не часто, но очень охотно.

      №5. Весёлый младенец играется с погремушкой. Вдруг он заметил вас. Сначала заулыбался, а потом захныкал. Ваша первая мысль: «Наверное, он…

      а) хочет есть;

      б) хочет спать;

      в) пообщаться.

      №6. Малыш ползает, и очень активно. Палочка – выручалочка для него и для вас —

      а) манеж;

      б) ходунки;

      в) одеяло, постеленное на полу.

      №7. Ваш ползунок опять направляется прямо к розетке. Что лучше сделать:

      а) запретить;

      б) оттащить;

      в) закрыть розетку заглушкой.

      №8. На прогулке малыш как обычно…

      а) бегает от меня;

      б) бегает следом и пристаёт;

      в) бегает на детской площадке.

      №9. «Ой, какой симпатичный у вас карапуз!», – сказала одна молодая мама и подхватила на ручки вашего малыша. Тот растерялся и, кажется, вот – вот заревёт. Вы говорите…

      а) малышу: «Не плачь, это хорошая тётя»;

      б) тёте: «Спасибо за комплимент»;

      в) тёте: «Извините», – малышу: «Иди-ка ко мне!»

      №10. В первый раз вы пришли с малышом в гости к подруге. Она приготовилась: на диване лежат игрушки. Как ваш ребёнок себя поведёт?

      а) кинется за игрушками (и словно забыл о вас);

      б) ни на шаг от меня, может, потянет за ручку, чтоб пошли смотреть вместе;

      в) станет играть и посматривать на меня, проверяя: «мама на месте?»

      №11. Вы вышли на работу на неполный рабочий день. Когда вы возвращаетесь, вас малыш ведёт себя…

      а) крайне независимо и капризно;

      б) сердито и беспокойно: требует, чтоб занималась только им одним;

      в) почти так, как всегда: крутится рядом, мы вместе играем, вместе порядок наводим.

      №12. За окном хлопнул выстрел петарды. Малыш испугался и кинулся к вам. Вы, подхватив малыша на ручки…

      а) объясняете: «Стыдно бояться: ты же большой»;

      б) утешаете: «Ну что ты, это мальчишки балуются, не бойся»;

      в) сочувствуете: «Испугался, малыш…».

      №13. Как ваш ребёнок закончит эту историю? « Дочка с мамой шли по дорожке. Дочка как побежала, поскользнулась на льду и «бух!». И ручкой ударилась, сильно. Мама подбежала к ней, подняла и…:

      а) сказала: «Бегать нельзя, за ручку держись»;

      б) по попке нашлёпала;

      в) подула на ручку.

      №14. Когда про вас говорят: «Безумная мамочка…», – это правильно?

      а) Да, и это как раз про меня.

      б) Не очень, я не совсем такая.

      в) Нет; не «безумной» хотелось бы быть, а умной и терпеливой.

      Результаты:

      Чаще всего вы выбирали «А» – вариант.

      Волевые родители и избегающие дети

      В воспитание своего ребёнка вы вкладываете много старания и сил. Но всё хорошо в меру. У вас, похоже, перебор. То ли вы слишком увлеклись теориями воспитания, то ли слишком перегружены домашними делами или карьерой, но истинные потребности малыша вы, к сожалению, не удовлетворяете в той мере, в которой ему это необходимо.

      Вероятно,


Скачать книгу