Энциклопедия юридическая в 15 томах. Том 13 (Т). Рудольф Левонович Хачатуров
вред наносится».
В настоящее время, по мнению мыслителя, в России отсутствует соответствие естественных и положительных законов, объясняющееся невежеством и ошибками законодателей, поэтому необходимо подготовить Новое Уложение взамен устаревшего, но еще действующего Соборного Уложения 1649г. Соблюдению законов Татищев придавал большое значение, полагая, что «в государстве не персоны управляют законом, а закон персонами».
При составлении нового проекта Уложения он обращал внимание на необходимость проведения кодификационных работ для устранения существующих в нынешнем законодательстве «неразберихи» и противоречий. Новые законопроекты до их принятия следует подвергнуть широкому обсуждению.
Рассматривая вопросы, связанные с судоустройством и судопроизводством, Татищев настаивал на профессиональной подготовке судей, полагая, что на судебные должности должны определяться лица, только обладающие соответствующей специальной подготовкой. Такая позиция в конечном итоге привела бы к сглаживанию сословных граней.
Татищев уделял серьезное внимание организации, распространению и качеству образования. Рассуждая о значении обучения и воспитания детей, он отмечал влияние на формирование их нравственного облика и обеспечения благополучия (правда, не всегда материального) в последующей жизни.
С отсутствием просвещения в стране он связывал «бунты и разорения», полагая, что народное недовольство выражается в такой форме именно потому, что «народ никакого просвещения не имеет и в темноте суеверий утоплен», поэтому его так легко могли обманывать всякие «коварные плуты». В данном случае Татищев имел в виду самозванцев, раскольников и «своих мятежников», которые «учинили великие беды и смятения».
Пользу наук он считал очевидной и связывал с этим промышленное и экономическое процветание. В каждой стране получили развитие в зависимости от сложившихся условий те или иные знания. Учитывая это необходимо организовать обучения россиян за границей.
Однако подход его к образованию был чисто сословным, так обучение вопросам государственного управления и военной службы «токмо до шляхетства касается». В числе главных наук, которым должны были обучаться дворяне (особенно чиновники) и офицеры, В. Н. Татищев называл законоучение. Необходимость изучения законов своего государства для шляхетства он объяснял рядом обстоятельств: «шляхтич всякой по природе судия над своими холопи, рабами и крестьяны»; «может по заслуге чин судии нести яко в войске, тако и в гражданстве»; чтобы защищать свои права и интересы перед другими лицами в государственных учреждениях и в суде.
Главным из законоведения то, чему «нуждно со младенчества учить» Татищев выделял: «1) должность к государю; 2) должность к своему государству; 3) к родителям и единоутробным; 4) к своим домовным, яко жене, детем и домочадцам; 5) к протчимлюдей,