Празднику быть! 24 сценария и 98 игр. Алиса Закс
подвижные игры народов СССР
Для Креативности. Любую книгу по теме, чтобы освежить знания.
На полке давно стояла книжечка Йири Шерер «Техники креативности». Ее мне вполне хватило. Скажу сразу, с информационной точки зрения она оказалась для меня бесполезной. Но именно структура данного небольшого пособия помогла понять структуру моего будущего мероприятия.
Зачем вообще так глубоко копать? Это же дети! А я взрослая. Что-то по нужной теме точно знаю. Опыт подскажет…
При таком подходе велик риск формального, номинального подхода. В программе не будет деталей, нюансов, которые и делают каждый праздник, каждое мероприятие действительно интересным, эмоциональным, уникальным. Но если деталей нет, тогда сама тема потеряет значение. Ее можно будет выбросить. А значит лишить себя (и детей) одной из важных составляющих анимационной программы.
Единственным исключением, на мой взгляд, является случай, когда человек уже в материале. Например, является действительным фанатом или профессионалом той или иной темы. Не был им когда-то в прошлом, а вот именно сейчас.
Приведу пример: в 90-е годы я была фанатом гонок Формула 1. Знала правила, регламенты, биографии гонщиков и поименно инженеров команд, с легкостью читала и интерпретировала происходящее на гоночной трассе. Если бы в тот момент мне нужно было сделать мероприятие по теме гонок ⎼ легко! Знаний и погруженности в тему хватило бы и на 10 праздников. Но сейчас я уже далека от этого мира. Единственное, что осталось (думаю уже навсегда), звучащая в голове музыка заставки трансляции и бессменное: «Здравствуйте! С вами Алексей Попов ⎼ российский голос Формулы 1». Теперь, если возникнет необходимость готовить такую программу, мне предстоит заново погружаться в материал. В противном случае программа получится скучной и примитивной: потому что сейчас для меня гонки ⎼ это разноцветные машинки, которые ездят по кругу и стараются обогнать друг друга.
Тем временем, материал подобран и изучен. Теперь я могу ответить на вышеозначенные 3 вопроса. Именно это позволяет мне понять: готова ли я переходить к следующему этапу разработки программ или еще нет. При таком подходе обязательно должен быть хоть какой-то ориентир. Иначе изучать тему можно будет до бесконечности и невозможно будет понять в какой момент остановится.
Если информации хватает, дальше работа идет по трем направлениям:
– Оболочка программы (история + герой) ⎼ написание самой истории, некоего рассказа, определение персонажей истории.
– Механика (интерактивное содержание) ⎼ решить при помощи каких игр, занятий, развлечений можно будет реализовать придуманную идею.
– Техническая реализация ⎼ возможные варианты реквизита, костюмов, декораций.
Обычно это выглядит как сплошной поток мыслей. Я просто сажусь, отключаю телефон и вообще все, что может внезапно отвлечь, например, звонок домофона, и записываю все подряд, все в одну кучу20. Пока идет ⎼ ни на что не отвлекаюсь, ни на кого не обращаю внимания. Пишу, пишу,
Чуть позже покажу как это происходит на примере легкого праздника ⎼ знакомства.