Как работать вожатым. Полный справочник. Сергей Руденко

      За годы вожатской работы я изучил сотни пособий, брошюр и методичек разной степени сложности и адекватности и пришёл к неутешительному выводу: добрые 90% из них никуда не годятся. Их авторы, похоже, либо не знают, как работать вожатыми, либо не умеют писать. Потому что почти всегда эти пособия представляют собой изложенные тяжеловесным канцелярским языком разнообразные вожатские задачи без малейших указаний на то, как эти задачи решать. В этой книге вы не встретите умозрительных рекомендаций вроде «если дети не хотят участвовать в мероприятии, постарайтесь их заинтересовать» без подробных объяснений, как именно это сделать.

      В ней не используется никакой поражающей воображение своей научной глубиной терминологии. Я просто не могу переступить через себя и начать говорить «временный детский коллектив» вместо «отряд», «субъекты педагогического взаимодействия» вместо «вожатые» или называть мальчиков и девочек «малолетними индивидами различной гендерной принадлежности».

      Эта книга написана человеком, который не имеет педагогического образования, и в этом её главный плюс. В ней разбираются реальные проблемы, а не абстрактные модели, и предлагаются внятные практические советы, изложенные нормальным человеческим языком.

      Вы не найдёте здесь «воды»: описаний лагеря, картин природы и пространных рассуждений о пользе детского отдыха и важности работы вожатого. Не будет в книге и правил игр, конкурсов, викторин и прочих лагерных затей. Только общие рекомендации и методика. Про игры написаны сотни как раз вполне приличных пособий, которые легко найти в сети. Я пишу о том, чего вы, скорее всего, не найдёте или найдёте с трудом, и это всё равно будет не то.

      Мой издатель предлагал для этой книги название в духе «Секреты вожатского мастерства», но я выступил против по одной простой причине: я не хочу никого обманывать. В книге не раскрывается никаких секретов вожатского мастерства, и всё, что в ней написано, хорошо известно грамотным вожатым. Я только обобщил собственный опыт и опыт моих старших товарищей, которые когда-то передали мне эти сакральные знания. Так что, если вам покажется, что всё написанное здесь – элементарные азбучные истины, значит, вы уже переросли эту книгу и стали настоящим вожатым-мастером.

      В первой части книги даются ответы на самые общие вопросы о вожатской работе в целом. Обязательно прочитайте её, прежде чем переходить ко второй.

      Второй части я попытался придать вид энциклопедии, к которой можно обратиться в сложной ситуации и быстро найти нужное решение. Поэтому некоторые важные мысли в разных главах могут повторяться.

      Я старался, насколько это было возможно, придерживаться некоей логики в изложении, чтобы каждая новая тема была связана с предыдущими или строилась на их основе. Так что рекомендую читать все главы подряд, а если по ходу прочтения будут возникать какие-то вопросы, в книге дано много ссылок на страницы с ответами.

      Возможно, что-то из моих рекомендаций покажется вам спорным, а что-то будет невозможно применить именно в вашем лагере – смело отбрасывайте это и отбирайте только нужное, понятное и приемлемое. Составляйте свой личный набор вожатских методов и приёмов. Вы работаете не с книгой, а с конкретными детьми, родителями, руководством лагеря. И книга не решит всех ваших проблем, но, надеюсь, будет хорошим помощником в работе.

      ЧАСТЬ I

      Глава 1. Что главное в лагере?

      Безопасность детей

      Это и ответ на вопрос в названии главы, и слова, которыми я хотел бы начать свою книгу. В ней будет сказано много интересного об организации жизни отряда, общении с детьми, соблюдении режима, событиях в течение дня, но главное, что вы должны держать в голове каждую секунду пребывания в лагере, – безопасность детей важнее всего. Какое бы удивительное, яркое и незабываемое мероприятие вы ни придумали, какие бы выдающиеся квест или ролевую игру ни откопали на просторах сети, если что-то в вашем замысле угрожает безопасности детей, откажитесь от этого или придумайте, как устранить угрозу.