Воспитать успешного человека. Часть 1. На реальных событиях. Евгения Андреевна Протасова
Разложив их перед ним, я брала в руки красную деталь и называла цвет. Потом клала ее обратно и просила дать мне красную детальку. Так проделывала несколько раз, и на четвертый раз он мне дал красную деталь, и мы повторили с ним знакомство с красным цветом. Каждый день я прибавляла по одному цвету. Следующий был зеленый. И так через два дня он уже знал 2 цвета из 7.
И так каждый день, пока не выучили все 7 цветов. В 6 месяцев он уже четко знал цвета радуги.
Такие занятия развивают визуализацию, а визуализация – это важная часть развития.
В одном из исследований нейробиологи пришли к важному открытию.
Ученые поставили трех мужчин на старте для бега, и при команде «старт» исследуемые должны были бежать.
Первая команда была в виде прикосновения к телу человека – исследуемый, почувствовав прикосновение, принимал решение бежать. На эту реакцию было потрачено около 2 секунд, пока сигнал о прикосновении поступал в мозг, и мозг отдавал приказ бежать.
Вторая команда состояла в световой вспышке – загорался свет, означающий команду «бежать». Исследуемый реагировал быстрее и быстрее совершал старт. В этот момент работала уже визуализация.
И третьей была аудиокоманда – после выстрела из спортивного пистолета реакция исследуемого была еще быстрее.
По-хорошему, в идеале, у человека должны работать все виды восприятия: кинестетика, визуальное и аудиальное.
Но их нужно развивать – как в детстве они будут развиты, с тем человек и будет жить.
Но есть важное замечание – это развитие происходит поэтапно. Если у ребенка не развита кинестетика, когда он не чувствует себя изнутри, не развито визуальное восприятие, он не будет развиваться дальше. Определенные этапы нельзя перепрыгнуть, как я писала ранее.
И какова здесь роль родителей? Помощь ребенку заключается в том, чтобы развивать чувствительность тела приятным прикосновением; если ребенка начинают бить с малых лет, его тело блокируется, чтобы чувствительность была меньше, – так работает приспосабливаемость для выживания, и человек вырастет мало того что агрессивным, так еще и жестоким.
Там же, в теле, мы можем распознавать свои эмоции, ощущения. Важно, чтобы человек умел это делать.
Управление эмоциями
Сейчас я попрошу вас вспомнить последний неприятный момент в вашей жизни и спрошу, что вы чувствуете? Страх, злость, раздражение? Где в теле эта эмоция?
Возможно, вы мне ответите, что в груди, в животе или в других частях тела.
Когда человек распознает свои эмоции или хотя бы их часть в тот же момент, когда испытывает их, это про осознанность. Но таких людей практически нет, лишь 2—3% на планете. Если таких людей будет больше, это станет эволюционным развитием.
Когда ребенок плачет и ему больно или неприятно, чаще всего родители стараются компенсировать неудобства ребенка конфетой, а иногда и вовсе срываются:
– Замолчи!
А нужно