Материалы для подготовки к итоговому сочинению и ЕГЭ. Zelena
использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство языка;
7) практическую грамотность (орфографические, пунктуацион-ные, грамматические и речевые нормы).
Этот вид экзаменационной работы дает представление о том, как экзаменуемый владеет монологической речью, умеет ли аргументированно и грамотно излагать свою точку зрения, демонстрирует свой кругозор, начитанность и общую культурную образованность.
Структура сочинения
Сочинение может быть
– классическим трехчастным (вступление, главная часть
и заключение),
– с микротемами в каждой части.
Главное условие – не допускать нарушения смысловой цельности, речевой связности и последовательности высказывания, так как смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения – обязательные признаки текста.
Схема
Вступление 0
К1. Формулировка проблемы 1
К2. Комментарий к проблеме 5
К3. Формулировка позиции автора 1
К4. Формулировка собственной позиции 1
и ее обоснование
Заключение 0
ИТОГО +8
Вступление
(проблемные вопросы, тема разговора)
Я познакомился с текстом … (название) современного писателя, … (Ф.И.О.), в котором автор рассуждает о … .
Главный вопрос, интересующий писателя, заключается в сле-дующем: почему людям, обладающим … (чем?), (а именно, назвать предмет речи), … . В чем состоит … .
К1. Формулировка проблем исходного текста – 1 балл
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) верно сформулировал одну из проблем исходного текста.
Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет
Что такое проблема? Пробле-ма – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования. Сло-во «проблема» сочетается с существительным в родительном падеже (проблема чего?): проблема войны и мира, проблема добра
и зла, проблема образования и т. п.
Тема (о чем?)
Идея (зачем?)
Проблема
(что волнует автора?)
Существуют разные виды проблем: философские, полити-ческие, морально-этические, бытовые, социальные, экологиче-ские, научные, международные и т. п.
Проблемы могут быть актуальными, общими, личными, близкими, вечными и понятными или не оставлять никого равнодушными, вызывать интерес, что-то решать.
В жизни проблемы могут возникать по какой-либо причине, но к ним по-разному относятся. Их пытаются решить, при этом обсуждая, размышляя, делясь своими мыслями, оценивая.
Тема
Проблема
Роль книги в жизни человека
нравственного воспитания
Человек, любящий свою родину
патриотизма
Война
сохранения человеческого