Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез. Кут Хуми
раз специалист по Космическому Мираклю. Мы будем на него опираться, на его потенциальное поле. Но пойдём своим путём.
Что нам надо сделать будет. Мы должны представить, что буддхический план – это минералы. И мы с вами вначале пойдём в минеральную пещеру, посмотреть, где наш минерал. Смотреть! Мы будем ходить и смотреть. Ясно? Наша задача не что-то куда-то, а ходить и смотреть. Дальше мы пойдём на атмический план и попробуем посмотреть себя или в Лотосе, а лучше, каким растением мы являемся с позиции Метагалактики. Это старая практика, я четыре-пять лет назад ещё её делал с детьми в школе. Они ходили по планам и прекрасно себя видели, кто на каком плане, чем является. Потом мы вот так это обсуждали. Потом мы выходим в атмо-монадический план. Тут я не гарантирую, что мы что-то увидим. Но мы можем попытаться посмотреть пламенеющую Розу, есть ли у нас Пламя Розы, да?
Из зала: – Не животные?
В монадическом плане мы будем смотреть животных, если кто-то там ещё остался животным. Хотя, я думаю, таких людей хватает. Но мы смотрим, в каком животном состоянии сейчас находится наша Монада. Бывает, что даже человек, пройдя Новое Рождение, ой, Второе Рождение, да, или Новое Рождение, имеет остатки негативных материальных накоплений. Бывает? Ну, как у нас. И тогда у нас срабатывают животные качества, и Монада имеет ещё такой полу-животный вид. То есть, мы смотрим, мы там в форме животного: зайчик, птичка или змея. Или рыба. Или в форме человека. Или в форме какого-то существа Тогда смотрим, какого. Значит, просьба: не вспоминать и не думать ни о чём. А что вам первое в голову придёт, на то и смотреть. Как кыно, знаете, вот мы смотрим на экран – кыно: так, вижу лошадь. Ага, такая-то, ага, такое. Всё, типа того, что всё. Пошли дальше. Вижу растение: такое. Ничего не вижу – ничего нет. Не готов ещё видеть там. Договорились? То есть, это практика космического миракля, которая будет раскрывать вашу энергетику. Но я не могу гарантировать, что все там пройдут. Хотя, в принципе, могут все. По вашей вере и будет вам. Знаете такое? То есть дети у меня ходили свободно все, даже не зная никаких систем. Они просто верили, сказали: «Давай поиграем!» И пошли. И потом живо обсуждали, кто кем был где.
Из зала: – Ещё можно? Если, например, вот в растительном царстве ты не видишь просто ничего, но там нет его. То есть, как растение никак не выглядишь. Это что означает?
Ничего.
Из зала: – То есть, если ты ничего не видишь, это ещё ничего не значит?
Ничего не значит. Может быть, его нет, а может быть, ты не видишь. Понимаешь, проблема в чём. Я сейчас не хочу подсказывать людям, чтобы у нас так, Разум не поиграл вещами. Но ничего видеть ты не можешь. Если у тебя нет растения, вместо растения ты можешь увидеть что-то другое. А вот что конкретно, не хочу подсказывать. Потому что у нас Разум тут же нарисует идеальные картинки, чем мы там должны быть.
Из зала: – То есть, либо мы ничего не видим, либо видим – всё равно (смех в зале).
Полный дзен! Полный дзен! Ты будешь всё равно видеть. Мы должны, по идее, видеть всё.
Любимое дело (берёт диктофон). Ну что? Двигаемся.
Практика 7
Итак,