Didáctica de la educación infantil. SSC322_3. Carmen Jurado Ponce
Infantil en Europa
3. Instituciones de la Educación Infantil
6. Factores determinantes en la aparición de las escuelas infantiles
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 2 El proceso de enseñanza-aprendizaje: teoría e implicaciones didácticas
2. Proceso de enseñanza-aprendizaje
3. Teorías de la enseñanza y el aprendizaje
4. Modelo educativo-formativo de la Educación Infantil
Ejercicios de repaso y autoevaluación
2. Principios psicopedagógicos y asistenciales
3. Principio de globalización. El enfoque globalizador
4. Principio de aprendizaje significativo-comprensivo-constructivo
5. Principio de observación y experimentación
6. Carácter asistencial de la intervención socioeducativa
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 4 Relación del contexto familiar y social en la planificación educativa
2. El proceso de socialización
3. Expectativas familiares respecto a la Educación Infantil
4. Relaciones entre la familia y el equipo docente
5. Participación de las familias en la planificación educativa del docente
Ejercicios de repaso y autoevaluación
2. Técnicas de recogida de información
3. Instrumentos de recogida de información
4. Interpretación de la información observada
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 6 El currículo en Educación Infantil
2. Clasificación del currículo
4. El currículo en Educación Infantil
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 7 Programación didáctica
2. La programación en el primer ciclo de Educación Infantil
3. Utilidad y funciones de la programación
4. Planificación de la programación
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Bloque 4 Recursos didácticos utilizados en educación infantil