Didáctica de la educación infantil. SSC322_3. Carmen Jurado Ponce
3. El equipamiento en Educación Infantil
4. Materiales didácticos en Educación Infantil
5. Materiales curriculares en Educación Infantil
6. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales
Ejercicios de repaso y autoevaluación
2. La organización del espacio como recurso educativo
3. Criterios de distribución y organización espacial
4. Tipos de aulas en Educación Infantil
Ejercicios de repaso y autoevaluación
2. Organización y distribución del tiempo
3. La organización de la jornada escolar
4. Criterios para una adecuada distribución espacial y temporal
5. Ritmos y rutinas cotidianas
6. La evaluación de los espacios y el tiempo
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 1 Concepto de evaluación y modelos
3. La evaluación en el marco legal
4. Características de la evaluación
6. Finalidades de la evaluación
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 2 La observación
2. Concepto y tipos de observación
4. El objeto de la observación
5. Instrumentos de observación y registro de la información
6. La interpretación de la información
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 3 La evaluación
3. Características de la evaluación
5. Evaluación del proceso de enseñanza y del Proyecto Curricular
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 4 Concepto y finalidades de la evaluación en el niño o niña
2. Características generales del desarrollo del niño de cero a tres años
3. Finalidades de la evaluación
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Unidad Didáctica 5 Técnicas de evaluación acordes a los distintos modelos