Маяк. Ольга Чилина
тут же поёжилась. Дом отапливали, но слабо. И в воздухе разливался печальный запах… нет, не заброшенности, скорее, покинутости. Из прихожей они прошли в гостиную. Когда свет зажёгся и там, гостья ахнула. Подсвеченные люминесцентными вытянутыми лампами, стены украшали неописуемой красоты картины неизвестных ей художников. Недавняя выставка ни в какое сравнение не шла с выставленными здесь шедеврами искусства. Каждое творение несло свою уникальную идею, явную, яркую, бьющую в глаза, или, наоборот, завуалированную притягательной тайной, игрой форм и изгибов. В некоторых угадывалась детская наивность, в других чувствовалось уже сформировавшееся видение мира. Лия возбуждённо бегала от картины к картине, безрезультатно пытаясь признать хоть одного автора. Наконец, сдавшись, она повернулась к Джону, внимательно наблюдающему за ней.
– C’est étonnant[28]! Кто эти люди? На табличках имена из городов разных стран мира, и ни одно имя мне неизвестно, а ведь картины потрясающие!
– Они пока неизвестны. Это – студенты наших школ.
– Подожди, – удивилась Лия, – разве у вас художественные школы?
– Не только, – Джон открыл другую комнату и включил свет, – у нас учатся будущие архитекторы, дизайнеры, инженеры.
Отворяя одну дверь за другой, он демонстрировал девушке творения рук завтрашних специалистов.
– И тут только то, что легко показать без лишних слов. Здесь, – зайдя в следующую залу, он нажал на рычажок, и противоположная стена превратилась в белоснежный экран, – авторы работ могут познакомить со своими научными открытиями. Пока незначительными, но закладывающими далеко идущие перспективы в исследовательскую деятельность начинающих умельцев.
– Кого познакомить?
– Членов приёмных комиссий колледжей и университетов, а также потенциальных работодателей. Своеобразная рекламная акция по трудоустройству наших ребят.
– И во всех этих городах у вас есть школы?
– Нет, – улыбнулся Локхарт, – это – места рождения учащихся. Ты, наверное, заметила, что экспонаты принадлежат ученикам разных возрастов: от 14 до 19 лет. Выставка играет ещё одну важную роль – мы отбираем таланты в школы для одарённых детей. У нас, к сожалению, таких только две, и обе в Англии. Эти школы требуют особых затрат. Мы надеемся, что демонстрация интеллектуальных и творческих возможностей детей поможет нам привлечь больше инвесторов. Если всё пройдёт хорошо, уже весной сможем взяться за строительство ещё одной школы.
– Где?
– В Чикаго.
– Почему там?
– Там живёт мой компаньон и близкий друг дяди. Это была его идея, и я её поддержал. У него подрастают два весьма способных сына. Неудивительно, что он желает, чтобы они получили достойное образование. Плюс ко всему – львиная доля вкладов в эту затею поступит именно от него.
– Деньги, как всегда, решают всё в нашем несовершенном мире, – с наигранной грустью вздохнула Лия.
– Не всё, но многое, – усмехнулся он, – и согласись, это лучше, чем отсутствие решения.
В
Это изумительно! (