Осмелившийся возродить Третий Храм. Объяснение в любви на уроке литературы. Григорий Кляйн
и конечные цели. Наверно благодаря проекту, практически не находилось свободного времени. Через учащихся школы удалось донести до их родителей полезное убеждение. Отличная спортивная форма – это не дар природы, а длительные тренировки. Оставив за окружающими свободу выбора, с удовлетворением видел, как всё больше людей собираются на утреннюю зарядку. А через руководство существующих в посёлке производств создали условия для работающих хотя бы также 3 раза в неделю занимается в спортивном зале. Мало того по данному показателю был заведён учёт прихода на тренировки по боевым искусствам, борьбе, боксу, бегу, стрельбе, плаванию, исполнению различных упражнений на гимнастических снарядах. Серьёзные занятия физической культурой, под руководством спортивных тренеров – врачей, совмещаемых с нетрадиционными видами лечения и укреплением общего здоровья, поражали замечательными результатами. Действительные данные отмечались материальным вознаграждением, а особо отличившимся подарками.
Дополнительно и лично для себя включил по несколько раз в день ходьбу на руках, упражнения атлетической гимнастики, накачку мускулов, отработку приёмов самбо. При каждом удобном случае броски ножа или подобных предметов. Испытывая при этом изумительное чувство наслаждения и благодарность каждого мускула в отдельности и организма в целом. Такой распорядок не позволял терять спортивную форму, отставать в учёбе, переставать ухаживать и развивать тело, падать духом, помогать по дому. Но и при таком загруженном ритме находил время отдохнуть душой от постоянных дел, идей и желаний. Брал в руки аккордеон, оставшийся памятной вещью, от погибшего на войне дедушки. Трофейный, перламутрово красный инструмент, подарок на память от солдат, вышедших с ним из окружения. В такие моменты, о которых уже упоминал, весь отдавался во власть музыки.
Используя возникшие возможности, мама ввела уроки музыки, танцев и пения буквально для всех детдомовцев и учеников поселковой школы. Но сначала спокойно и убедительно объясняла. Даже если у ребёнка нет слуха, фальшиво поёт, несмотря на то, что ребёнку вообще некогда и прочие причины. Есть веские основание и повод всё это преодолеть и всё – таки учиться этим предметам. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер. Например вокруг играющего на музыкальном инструменте парня, всегда собираются девушки. Тоже самое, вокруг играющей девушки оказывается парни.
Музыкальные занятия воспитывают волю, математические способности и дисциплину: заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерывов. Музыка – это воспитание характера без риска травмы и как хорошо, что такое возможно! Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Помнить о прошлом, смотреть в будущее и контролировать настоящее. Читающий ноты с листа музыкант приучается мыслить и жить в нескольких направлениях.