Проект «Чудь». Доверие. Алёна Сереброва
медленно рассаживающемуся обратно классу, бросив лишь беглый взгляд на сидящую за столом учительницу. Судя по полученным данным – эта молодая, худощавая женщина с мелко вьющимися русыми волосами до плеч, классный руководитель.
Лука рассматривает обращённые к нему лица: любопытные, бодрые, равнодушные, сонные. Выбирай на любой вкус.
«Кто из вас?»
Внутри тянет от нарастающего напряжения, сосёт под ложечкой. Словно происходит что-то страшное, или странное.
«Всё хорошо» – успокаивает себя Лука, перебегая взглядом от одного лица к другому и не вслушиваясь в то, что говорит завуч, наверняка просто краткая сводка о нём. Быстро, пока есть время, отмечает свободные места и едва не соскальзывает в более плотное сканирование, чего так рано делать ну никак не собирался. Останавливает и возвращает в реальность его мягкий и спокойный, совершенно не похожий на завуча по громкости, голос:
– Выбирай свободное место и садись. На перемене познакомитесь поближе, а пока урок. Итак, начнём.
Под звук отодвигаемого классным руководителем стула, Лука устремляется к одному из свободных мест. Приземляется рядом с симпатичной рыжеватой шатенкой, что смотрела на него наиболее равнодушно, прежде чем снова пробежаться по новым одноклассникам взглядом. Правда на этот раз ему достаются не лица, а лишь затылки.
«Кто же из вас подойдёт?» – гадает он, открывая тетрадь.
* * *
«Я не знаю, в чём состоит порученное тебе задание, но не торопись. Побудь простым школьником, раз уж тебе дали такую возможность», – вспоминает Лука напутствие отчима по дороге в школу.
«Простым школьником значит?» – захлопнув тетрадь, мысленно хмыкает Лука, пережидая надсадное дребезжание звонка, прежде чем обернуться к соседке по парте. Раз он теперь школьник, то, как минимум, должен познакомиться.
– Привет, меня кажется уже представили, а ты?
Он едва не морщится от того, как это прозвучало: слишком наигранно и неуклюже. Однако одноклассница отвечает и внезапно завязавшийся внутри узел слабнет.
– Алиса.
В её голосе тоже чувствуется скованность. Словно и она не знает, как лучше себя повести, чтобы было правильно. Однако полностью разбить возникшее напряжение и продолжить разговор не получается. К их парте уже подлетает незнакомая девчонка, сидевшая, как Лука помнит, на другом ряду на парту дальше. Улыбается во все тридцать два, словно не дружелюбие проявлять пытается, а запугивает.
– Привет, Лука. Ты откуда к нам? Я Полина. Помогу чем смогу. Может экскурсию по школе? Показать где библиотека, чтобы взять учебники? Ты ведь не все ещё получил?
Вопросы из этой девчонки сыплются как из рога изобилия. Он слегка теряется от подобного напора, однако Алиса реагирует ещё хуже. Поднимается со своего места, спешно уходя в сторону выхода, а потом и вовсе исчезая за пределами класса, словно сбегая. И он не может её в этом винить.
– Не части, Титова, – со смешком замечает худой и мелкий пацан. – Ты ж его напугаешь так. Не слышала что ли, что он