Lehren und Lernen. Andreas Schubiger
Herausgeberschaft der Reihe praxis
im hep verlag
Prof. Dr. Jürg Arpagaus
Mitglied der Hochschulleitung der Pädagogischen Hochschule Luzern (PH Luzern)
Prorektor Weiterbildung und Leiter Abteilung Sek II und Tertiär (i. Pu.) an der
PH Luzern
Prof. Dr. Dr. Marc Eyer
Institutsleiter Sekundarstufe II
Pädagogische Hochschule Bern (PH Bern)
Prof. Dr. Esther Kamm
Abteilungsleiterin Sekundarstufe I
Pädagogische Hochschule Zürich (PH Zürich)
Willy Obrist
Vorsteher der Abteilung für Gewerbe-, Dienstleistungs- und Laborberufe (gdl)
Gewerblich-Industrielle Berufsschule Bern (gibb)
Prof. Dr. habil. Manfred Pfiffner
Professur Fachdidaktik der beruflichen Bildung
Pädagogische Hochschule Zürich (PH Zürich)
Dr. phil. Andreas Schubiger
Mitglied der Schulleitung, Leitung Abteilung Berufspädagogik
Zentrum für berufliche Weiterbildung (ZbW), St. Gallen
Prof. Dr. Christoph Städeli
Abteilungsleiter Sekundarstufe II/Berufsbildung
Pädagogische Hochschule Zürich (PH Zürich)
Andreas Schubiger
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ISBN Print: 978-3-0355-0646-4
ISBN E-Book: 978-3-0355-0647-1
Layout & Gestaltung: pooldesign.ch
2., überarbeitete Auflage 2016
Alle Rechte vorbehalten
© 2016 hep verlag ag, Bern
Inhaltsverzeichnis
2 Was wir über gutes Lehren und Lernen wissen
3 Wie Kompetenz entsteht – Lernprozessmodell RITA
3.1 Kompetenz = Wissen x Können x Wollen
3.2 RITA – die Kubatur der Kompetenz
5.2 Kompetenzwürfel RITA und Methoden
5.3 Selbst- versus Fremdsteuerung
6 Frontalunterricht gut gemacht
7.2 Cognitive Apprenticeship (Kognitive Meisterlehre)
7.3 Beratende Haltung in der Instruktion
8 Übung macht den Meister – Renaissance der Einzelarbeit
8.1 Fertigkeiten automatisieren
8.2 Übungen im Lernprozessmodell RITA
8.3 Individualisierung und Differenzierung
8.4 Gut geübt ist halb gewonnen
9 Kooperative Lernformen (Gruppenarbeitsformen)
9.2 Funktion von Gruppenarbeit
9.3 Überlegungen zur Planung von Gruppenarbeit und Gruppenbildung