Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника. Диана Чумичева
оказалось недостаточно и картинка не стала понятной, добавляем ещё что-то. Ну, получилось?
Мама наклоняется к рисункам, которые дети протягивают ей наперегонки.
– Мне сначала было трудно найти главную деталь. Но потом я поняла смысл, и стало очень интересно, – удивляется Аня. – Это как загадки решать!
– Да, – подтверждает Наташа, – мы привыкли рисовать подробно и не задумывались, какой признак важнее.
– А мне сразу было легко, – удивляется Тима.
– Давайте сделаем задачу более интересной. Теперь наш старт – два кружочка, которые соприкасаются.
Пока мама объясняет, Инфанта поднимается со своего места, подходит к блокноту Тимы и укладывается на него. Обвивает себя полосатым хвостиком в знак того, что это надолго.
– О! Фаня выбрала мои рисунки: это она их так хвалит! – смеётся мальчик.
– Моя кошечка просто добрая, вот и пришла улучшить твои рисунки, – не соглашается с версией брата Аня, – всё, к чему Фанечка прикасается, становится милее!
– Да, Фаня известный улучшатель! – произносит мама сквозь смех. – Помню, как эта красавица украсила моё темно-синее платье своей белой шерсткой. Я торопилась и не заметила. С соседкой на лестнице столкнулась, а она говорит: «Что это у тебя, Даша, платье седеет? Пора ему на пенсию!»
– Тогда моя школьная юбка давно пенсионерка! Уж так хорошо Фаня её улучшает – старается изо всех сил! – смеется Наташа.
– Она делает, чтобы вам было теплее! – Аня защищает привычку питомицы ложиться на все новые предметы. – Заботливая она очень!
– Ладно, пусть заботится! – мама смахивает слезы, которые выступили от смеха. – Вернемся к игре. Два кружочка рядом. Так…
Дети старательно рисуют фигуру, похожую на идеальную восьмерку.
– Блокнот можно крутить или сразу рисовать фигуры под нужным наклоном. Найдите как можно больше героев, которые содержат эти элементы. Но дорисовывайте по нашим правилам: только самое важное!
Дети кивают и продолжают игру-работу.
– Ну, есть версии? Какие идеи пришли в ваши умные головушки?
– Вот, пожалуйста! – Аня показывает свой листик. – К первым двум кружочкам я пририсовала дужку – они превратились в очки. А у этих двух появились зрачки, вверх смотрят – глаза. А здесь кружочки стоя расположены, это снеговик – острый нос-морковку добавила и еще один кружок.
– Аня, здорово! – хвалит рисунок Тима. – А у меня автомобиль! Видите, кузов поставил на кружки-колеса? А это – пчелка, сбоку крылышко и полоски. Здесь у меня муравей. А вот тут – гусеничка. Это птичка: клюв и крыло добавил.
– Тима, молодец, целый зоопарк нарисовал! – восхищается Наташа. – А у меня получились вишенки, две палочки-черенки кружочки соединяют. Это два лица рядом: глазки-точки добавила. А вот два шарика воздушных на веревочке.
Малыши одобрительно ахают.
– Здесь добавила еще один кружок и столбик, – продолжает Наташа показ, -получился светофор. А это цветок: