Поговорим о детях. Причём начистоту. Вадим Литвин
Если его яхта попадёт в сильный шторм? Если его детей похитят? И так далее.
Да не, детей не похитят. У него же охрана.
Ну и что? Охрану можно подкупить. Достаточно подкупить всего лишь одного-двух охранников. Охрану можно уничтожить. Охрану можно перехитрить, переиграть. Смять и задавить числом. И так далее.
Для детей миллионеров-миллиардеров риск быть похищенными гораздо выше, чем у детей обычных рядовых людей.
Мы существуем в таком мире, где полная и абсолютная безопасность—иллюзия. И наша задача—научить наших детей жить в этом мире с его разнообразными опасностями. И чем раньше и чем умнее начинать учить наших детей защищаться от этих опасностей, тем лучше результат.
Ага. Вы, автор, опять хотите сказать, что начинать нужно с первых дней жизни?
Может, и нужно. Только я не знаю, как. Может, какой-нибудь гений придумает. А пока моё мнение—начинать нужно тогда, когда малыш начинает самостоятельно передвигаться. Или чуть раньше.
Этот период, когда ребёнок начинает самостоятельно передвигаться—очень опасен для него. Вокруг маленького человечка столько всего совершенно нового, дико интересного, необычного и поразительного. И опасного.
Задача родителей—уберечь маленького человека от того, что реально может ему навредить. Как же родители этого добиваются?
Способов несколько. Самый известный, распространённый и популярный—постоянное внимание.
Глаз да глаз за малышом нужен. Ни на секунду—в идеале—нельзя его оставлять одного.
Что? Вам не нравится?
И мне тоже.
Именно, читатель. Мне это тоже совершенно не нравится. Просто потому, что это глупо.
У всех у нас хватает своих дел. Причём часто дел нужных и важных. А если мы будем постоянно и неотступно следить за нашими малышами, то мало что успеем сделать. Плюс накопится психологическая усталость. В результате будет хуже и нам, и нашим детям тоже.
Поэтому данный способ—постоянное внимание и наблюдение—нельзя назвать подходящим вариантом.
Какие ещё есть способы?
Засунуть детишек в манеж.
По поводу этого способа я уже высказался раньше.
Что ещё остаётся?
Самому стать на четвереньки и поползать по помещениям. Такое положение намного лучше помогает понять возможные опасности для ваших детей. А когда вы увидели возможные опасности и риски, то вы уже можете принять нужные меры. Иначе говоря, устранить или нейтрализовать эти опасности.
Ещё возможный вариант—на мой взгляд, самый лучший—научить детей технике безопасности.
Все мы, взрослые, соблюдаем технику безопасности. (Как правило). Разве мы суём пальцы в огонь? Или в розетку? Льём на себя кипяток? Едим комнатные цветы? Глотаем разную бытовую химию? Лижем металл на морозе? И прочее в подобном стиле?
Да, мы, взрослые, уже научены избегать подобных штучек. А дети? Маленькие, которые только начинают ползать и ходить? Да и более старшие дети, разве они способны так же адекватно, как взрослые, оценивать возможные риски и опасности?
Разумеется, нет. Детей нужно