Педагогика физической культуры и спорта. Н. М. Костихина
характера (развитые волевые качества);
• самоконтроль.
Р. М. Загайнов на основе многолетней практической работы в качестве психолога со спортсменами высшей квалификации выяснил, что им присущи:
• повышенное чувство ответственности;
• переживание бремени лидерства, публичности деятельности и жизни;
• чувство одиночества;
• психологическая «закрытость»;
• «ритуализм» спортивной деятельности;
• высокий уровень мотивации достижения;
• самостоятельность.
2. Исследования, в которых сравниваются личностные особенности спортсменов – представителей разных видов спорта. Почти все работы данного направления связаны с построением «личностных профилей», которые демонстрируют более или менее существенные различия в выраженности одних и тех же личностных свойств у представителей разных видов спорта.
Например, построение личностных профилей «идеального гимнаста» и «идеального пловца» (В. Дойль) выявило значимые различия между ними по таким показателям, как:
• креативность (творческое мышление);
• способность к концентрации, устойчивость к психическим нагрузкам (все названные показатели лучше у гимнастов);
• «чувство времени» и способность увеличивать активность волевым усилием (лучше у пловцов).
Б. Кретти, обобщая результаты сравнительных исследований спортсменов индивидуальных и командных видов спорта, отмечает, что первые более самостоятельны, независимы, помехоустойчивы и менее тревожны по сравнению со вторыми.
3. Исследования половых различий личностных особенностей спортсменов. Эти данные весьма противоречивы: от констатации отсутствия различий до отстаивания специфичности «женской» спортивной карьеры и личностных особенностей женщин-спортсменов по сравнению с мужчинами.
Так, Б. Огилви выяснил определенные различия между мужчинами и женщинами, специализирующимися в плавании. У женщин обнаружился более низкий уровень волевых качеств, большая подозрительность, тревожность и зависимость от мнения группы. Однако в целом данное направление исследований является слабо разработанным.
4. Исследования психического склада личности спортсменов разных специализаций и построение типологий личности спортсменов. Такие типологии могут быть построены на разных основаниях и быть как теоретическими, так и эмпирическими.
Р. М. Загайнов предложил эмпирическую типологию спортсменов-чемпионов, в основу которой положены различные типы спортивной мотивации. Выделено пять типов личности:
• «Человек долга» – спортсмен, чья мотивация по своему содержанию является «положительной» (честь, патриотизм, долг и т. п.).
• «Человек-одиночка» – спортсмен с «отрицательной» мотивацией (индивидуализм,