Социальная психология. Г. Д. Бабушкин
определенному месту в социальной структуре и детерминированы этим положением. Для социолога личность есть интеграция социально заданных функций, ролей. В социологии личность – это, прежде всего, субъект исторического социально-экономического процесса, его продукт, результат социализации индивида.
Общепсихологическое изучение личности – это исследование человека как носителя совокупности психических свойств и качеств, определяющих формы поведения. Изучаются мотивы, способности, темперамент, характер.
Социальная психология синтезирует в себе социологический и общепсихологический подходы при изучении личности. Предмет социальной психологии – исследование субъектотипа, типологии социального субъекта как индивида, изучение исторически и конкретно обусловленных типов социальной деятельности, взятых на уровне внутренней психической структуры: мотивации, ценностных ориентаций, социальных установок и других диспозиционных образований.
Многообразие подходов к построению теоретической модели личности зависит от многообразия представлений о том, что следует принять за системообразующее отношение, обеспечивающее устойчивость психической организации индивида.
З. Фрейд и его последователи исходят из предположения о безусловном доминировании биологического над социальным. Э. Эриксон возражает против исключительного значения детского опыта и полагает, что формирование личности продолжается и в последующих стадиях. Э. Фромм предполагает наличие не только биологических, но и социальных врожденных инстинктов. К. Хорни подчеркивает, что следует принимать во внимание социальную обусловленность силы давления и способов давления на индивида со стороны общества.
Прямо противоположный принцип – ведущая роль социального в формировании личности – положен в основу отечественной психологии. В качестве предпосылок, из которых вытекает этот принцип, можно назвать следующие: 1) учение Павлова о высшей нервной деятельности с его положениями; 2) концепция Л. С. Выготского о высших психических функциях; 3) принцип единства сознания и деятельности (С. Л. Рубинштейн).
На основе этих предпосылок рядом психологов России были представлены структуры личности, в которых определенное место отводится социальному компоненту.
Методологической основой частнонаучной теории является философское мировоззрение исследователя, его представление о сущности человека, личности, индивидуальности. Если личность – это социальное качество индивида, то структурирование таких качеств, поиск их внутренней организации и устойчивости не могут быть изолированы от конкретных условий социальной действительности. Если индивидуальность есть некая система природных и социальных свойств, то способ выявления ее структурной организации – это установление диалектических взаимосвязей природного и социального при доминировании последнего.
Особенность социально-психологического подхода к пониманию личности заключается в