Жизнь как раунды. Алексей Николаевич Постушенко
так первый день», – с горечью подумал я.
Наконец, я услышал шаги и строгий голос уборщицы:
– Что за дела? Кто там заперся?
– Я тут! Меня закрыли, – тут же закричал я и бросился к двери.
Послышался щелчок замка, и дверь открылась. Передо мной стояла женщина в фартуке, нахмурив брови.
– Что ты тут делаешь? – строго спросила она.
– Меня закрыли мальчишки, – пробормотал я, опуская глаза.
– Совсем уже… – пробурчала она. – Иди давай в класс, перемена давно кончилась.
Я быстро вышел в коридор и побежал к кабинету. Внутри меня кипела обида и злость. Когда я вошёл в класс, Артём и его компания уже сидели на местах и смотрели на меня с насмешками.
– Ну как, Лёха? Понравилось? – шепнул Максим, ухмыляясь.
Я ничего не ответил и просто сел за парту, стиснув кулаки. В голове вертелась только одна мысль: «Я им это так просто не оставлю».
Наступил урок русского языка.
Лидия Владимировна собрала всех нас и велела доставать тетради. Я открыл свою и с удивлением понял, что это новая чистая тетрадь, ещё даже не исписанная. Учительница написала на доске тему урока: «Гласные и согласные звуки».
– Ребята, сегодня мы вспомним, какие бывают звуки и буквы в русском языке, – начала она. – Скажите, как вы думаете, все буквы можно произнести одинаково?
– Нет! – хором прокричал класс.
– Вот и правильно! Буквы делятся на гласные и согласные. Давайте вспомним, какие буквы у нас гласные?
Лидия Владимировна нарисовала на доске «А, О, У, Ы, Э» и прочие. Мы повторяли их хором несколько раз, а потом начали выполнять задание в тетради: вставлять пропущенные буквы в словах. Мне это давалось несложно, и я быстро справился. Однако сосед слева, тот самый, что рисовал машинки, весь урок лениво ковырялся в тетради и не особо старался.
– Молодцы! Урок окончен, сдайте тетради на проверку, – объявила Лидия Владимировна в конце.
Я сдал свою работу с лёгким волнением – вдруг я ошибся где-то? Но учительница кивнула, улыбаясь:
– Хорошо поработал, Лёша.
Это меня немного приободрило.
На следующий день нам выдали расписание.
Лидия Владимировна раздавала каждому по листочку, где были написаны все уроки на неделю.
– У нас теперь всё по порядку, – объясняла она. – Каждый день разные предметы. Завтра у нас музыка и физкультура.
– О, физра! – зашумели мальчишки, и даже Артём со своей компанией заулыбался.
Я мельком посмотрел на расписание: русский язык, математика, литература, окружающий мир… Но особенно мне понравилось, что два раза в неделю были физкультура и музыка.
Физкультура оказалась самым весёлым уроком.
Спортзал был большим и светлым, с канатами вдоль одной стены и деревянными скамейками вдоль другой. Наш учитель физкультуры, Наталья Игоревна, была молодой и спортивной. Она сразу взяла нас в руки:
– Так, все по росту строиться! – скомандовала