Птица в клетке. Робин Роу
«Дисней» и «Никелодеон». Джулиан терпел мои фильмы про супергероев и бесконечные допросы, какой силой он хотел бы обладать.
Я тогда сходил с ума по Супермену и, не подумав, сунул в плеер диск. А потом мы дошли до момента, где Лоис Лейн умирает…
Джулиан словно перестал дышать, он выглядел таким же потрясенным и уничтоженным, как Супермен, что достал любимую из покореженной машины и прижал к груди. Джулиан закрыл лицо ладонями и прошептал:
– Не плачь, Супермен.
– Все хорошо, – сказал я. – Видишь?
Он выглянул сквозь щель между пальцами. Супермен взмыл в воздух, прямо в облака, на глазах потрясенного Джулиана повернул землю вспять и воскресил любимую.
12
Мисс Хупер больше не ждет, пока Адам постучит к ней в дверь каждый вторник и пятницу. Она просто отпускает меня с урока. Сегодня, стоит мне только выйти в коридор, Адам спрашивает:
– Что это? – Он смеется надо мной, но, в отличие от других, совершенно беззлобно.
– Задание по «Детской психологии».
Он берет у меня большого пластикового пупса.
– Тебе что, весь день надо с ним ходить?
– Всю неделю.
– Сочувствую.
– Мисс Карлайл говорит, мы должны понять, как ужасно иметь ребенка.
– Да уж, весьма наглядно, – смеется Адам.
Родители никогда не говорили, что дети – это ужасно. Они всегда так радостно рассказывали, как привезли меня домой из больницы, какое выражение лица у меня было, когда я впервые попробовал детское питание со шпинатом.
– А другие учителя разве не бесятся? – спрашивает Адам.
– Не в восторге. – Особенно мисс Уэст. – Но мисс Кросс вроде понравилось.
Она сказала что-то вроде: «А гувернантку ты нанять не можешь? Наверное, тяжко быть отцом-одиночкой». Я почти уверен, что мисс Кросс пошутила, но раз уж не способен отшутиться в ответ, предпочел бы, чтобы она промолчала.
Пупс внезапно разражается громкими механическими рыданиями.
– Что мне делать? – Адам в панике сует куклу мне обратно. Я ввожу нужный код на спине пупса, и тот замолкает. – Целую неделю, – повторяет Адам, неверяще тряся головой. – Боже.
Он идет, я пристраиваюсь рядом – и это будто поспевать за настоящим сгустком энергии, что заполняет весь коридор и рикошетит от стен. Например, попадается нам учитель, замученный или грустный, согнутый, будто несет что-то тяжелое…
А потом он видит Адама.
Моргает, словно его солнце ослепило, а потом расплывается в широченной улыбке. Иногда преподаватели останавливают Адама, говорят, как по нему скучали, что алгебра или география без него уже не то, спрашивают, какое у него расписание на следующий семестр, не выкроит ли он время и на них? Адам справляется о здоровье их близких, называя каждого по имени, а потом с ослепительной улыбкой обещает скоро наведаться к ним в класс.
И вот теперь эта улыбка обращена ко мне.
– Что-нибудь интересное сегодня было? – Этот вопрос он задает каждую нашу встречу.
– Да. Мисс Кросс хочет поставить пьесу.
– «Шекспир