От мира сего. Ольга Камынина
активно играть в куклы до 25 лет. Сейчас это кажется менее удивительным, есть целые сообщества взрослых людей, типа BJD, «играющих в куклы». Но в то время я не знала о таком, а в моем окружении в куклы никто не играл с подросткового возраста.
Глава
2. Школа
Рано научившись читать и писать, я очень любила играть в школу (одна из тех социальных игр, которая мне действительно нравилась, особенно в качестве ученицы), и я мечтала о том, чтобы пойти в школу как можно скорее. После старшей группы двое детей вместо подготовительной группы отправились в первый класс, и я хотела пойти вместе с ними. Они были старше, но я считала себя более подготовленной, чем эти двое. Однако мама была непреклонна. Помимо того, что я родилась в конце августа, и на момент первого сентября мне было шесть лет, она наверняка видела другие причины, по которым я была не готова к школе. В общем, я осталась в садике еще на год и очень страдала от этого. Мне было большей частью скучно, я редко принимала участие в коллективных играх, и еще ненавидела дневной сон.
Кроме того, в тот год произошло одно неприятное событие. Я обозвала одну девочку матом (у нас почти все так ругались, пока воспитатели не слышали, и я была в курсе, что это нехорошее слово, хотя что это мат, не знала), она и наябедничала воспитательнице, меня отругали, я приняла все к сведению и на этом бы делу закончиться, но нет… Все только началось. Эта девочка была не самой приятной, и с ней не очень хотели играть другие. Тогда она стала меня шантажировать, что если я не буду с ней играть, делать то, что она скажет, то она снова скажет воспитательнице, что я ругаюсь матом. Причем все это делала в смену второй воспитательницы. А я не знала, как я смогу доказать, что это было давно, единственный раз и больше не повторялось. Я была уверена, что ей поверят. В итоге, почти полгода я жила в постоянном напряжении. Она решала не только, во что играть и чем заниматься, но и должна ли я есть то, что давали на завтрак или обед. Пожаловаться кому-нибудь из взрослых мне в голову не приходило. В общем, окончания садика я ждала с огромным нетерпением.
Наконец это событие наступило. И мы с мамой первого сентября отправились в школу. На первую в моей жизни линейку. Нашли на школьном дворе класс, мама "передала меня" учительнице, нас построили, и началось праздничное мероприятие. И тут начались «непонятки». По книгам и рассказам я знала, что букет несу для своей первой учительницы. А тут вдруг начали объявлять, что такие-то ученики вручают цветы тому завучу, такие-то тому учителю. Меня вызвали вручать цветы незнакомой мне личности. Я не хотела выходить вперед, но пришлось, и чуть не плача, отдала букет, растерявшись, потому что не понимала, кому я должна дарить свои цветы.
Вскоре всех повели в классы. Первоклассников вели десятиклассники и, когда строились парами, мне не досталось десятиклассника. Пришлось вприпрыжку догонять свой класс, боясь заблудиться. Но все обошлось – не потерялась и благополучно дошла до нашего кабинета. В классе мы расселись и начался наш первый урок.
Почти