Le avventure del Principe Amir – 3. Militaria. Roberto Borzellino
lento e circostanziato (m.d.) = camminare lentamente
facendo molta attenzione
медленный и осторожный шаг
il cunicolo (s.m.) = stretta galleria sotterranea
подземный ход
supplicare (v.) = pregare qualcuno con grande umiltà
умолять
l’orlo (s.m.) della giacca (s.f.) = parte finale della giacca
край (кант) куртки, пиджака
liberarsi dalla morsa (m.d.) = liberarsi da qualcuno o
qualcosa che ci locca con la forza
освободиться из тисков, из крепкий объятий
rotolare su sé stessi (m.d.) = girarsi più volte su sé stessi
переворачиваться, кувыркаться
svenire (v.) = perdere i sensi per debolezza, emozione o
improvvisa mancanza di forze
потерять сознание
graffiare (v.) = lacerare la pelle di qualcuno con le unghie o
con uno strumento appuntito
царапать, скрести
il tatto (s.m.) = uno dei 5 sensi che, attraverso il contatto
con la pelle, permette di riconoscere cose o persone
осязание
baldanzoso (agg.) = atteggiamento spavaldo, senza paura
уверенный в своих силах
fare da contraltare (m.d.) = fare in modo di equilibrare,
contrastandola, l’importanza di qualcosa
действовать наперекор, создавать конкуренцию
borbottare (v.) = lamentarsi a bassa voce in modo
incomprensibile
бормотать, ворчать
Упражнение 1
Ответьте на следующие вопросы.
(Rispondi alle seguenti domande)
1 – Come si chiamava il veliero ad un albero che
Akhmed e i suoi amici rubarono dal porto di Cora?
____________________________________________
2 – Qual era il nome dell’isola che Akhmed e
i suoi amici decisero di raggiungere con il veliero?
____________________________________________
3 – Come si chiamano i due amici inseparabili
di Akhmed?
____________________________________________
4 – Cosa usarono i tre amici per arrampicarsi quando
raggiunsero l’isola del Giglio Blu del Nilo?
____________________________________________
5 – Quali strani animali trovarono all’interno
della grotta?
____________________________________________
6 – Akhmed, che cosa sperava di trovare all’interno
della grotta?
____________________________________________
7 – Chi aveva suggerito ad Akhmed di cercare il
tesoro sull’isola del Giglio Blu del Nilo?
____________________________________________
8 – Igor e Marco erano contenti di affrontare
quell’avventura?
____________________________________________
Упражнение 2
Впишите определенный или неопределенный
артикль.
(Aggiungi gli articoli determinativi o indeterminativi)
Ormai erano già passate ___ undici di sera e __ tre amici si dirigevano, con passo veloce, verso ___ porto di Cora. ___ principe era convito che sarebbe riuscito a procurarsi, con ___ buone o con ___ cattive, ____ barca veloce ma anche robusta tale da sopportare anche ___ correnti più pericolose.
Con ___ suo occhio da esperto marinaio si diresse verso ___ piccolo veliero ad ___ albero dal nome profetico «Giglio magico».
___ luna piena illuminava ___ loro percorso e, mentre ___ principe si preoccupava di mantenere ___ giusta rotta, Igor e Marco, in piedi a prua, si godevano quell’imprevisto e bellissimo spettacolo notturno.
Упражнение 3
Поставьте глаголы, данные в скобках, в подходящую
форму (trapassato prossimo или imperfetto).
(Trasforma i verbi al trapassato prossimo o imperfetto)
L’inizio ____________ (essere) fortunato tanto che una forte brezza li _____________ (spingere) velocemente al largo. Su di un piccolo pezzo di un vecchio giornale Akhmed ______________ (scrivere) le coordinate geografiche che «Zio Carlo» gli _______________ (suggerire) per raggiungere l’Isola del Giglio Blu del Nilo.
La luna piena ______________ (illuminare) il loro percorso e, mentre il principe _______________ (preoccuparsi) di mantenere la giusta rotta, Igor e Marco, in piedi a prua, ______________ (godersi) quell’imprevisto e bellissimo spettacolo notturno. Il cielo ______________ (tergere) e con le teste rivolte all’insù i due inseparabili amici _____________ (commentare) divertiti ogni qualvolta ____________ (notare) la scia luminosa di una stella cadente.
Упражнение 4
Впишите подходящие предлоги.
(Completa le frasi con la preposizione corretta)
___ la loro partecipazione