Ребёнок от 3 до 7 лет. Описание норм развития в таблицах и программах. Н. В. Мазурова
ситуации, когда ребенка вообще не ждали. Он, как это ни ужасно звучит, лишний, ненужный. И тогда на него сваливается всё: он – причина разрыва отношений, распада семьи, не сложившейся личной жизни, отсутствия карьерного роста и интересных поездок в другие страны и города, ссор с друзьями и подружками и так далее, и так далее. Какие там еще есть обиды на судьбу? Всё можно свалить на ребенка, он же бесправный и безответный!
Проблема в том, что на самом деле ребенок-то как раз ни в чем не виноват. Он не просил родителей его рожать, он сам себя не воспитывал, не учил, не ссорил родителей, не делал ошибки на их работе. Он потом всю свою жизнь будет стараться понять, что же он такого плохого сделал своим родителям? За что же мама его так не любит? Что нужно сделать, чтобы родители стали тёплыми, понимающими и принимающими родителями? И ответа не будет. Никогда.
Не любить своего родного ребенка – большая беда. Ничего не делать с этим – страшная вина. Ужасная вина ни разу не попробовать встать на место этого маленького, испуганного, одинокого, никому не нужного, бессильного что-то изменить ребенка, чтобы почувствовать весь ужас его положения! Если бы родители однажды пережили всю глубину детской боли, они бы никогда уже больше не смогли продолжить свою линию мести или грубой переделки негодного материала! Они бы выбрали тепло и понимание.
Они бы выбрали Веру в ребенка, Надежду, что все у него в жизни получился и Любовь, обязательно Любовь!
А теперь про дошкольника
Вашему малышу четвертый (пятый, шестой, седьмой) год, а значит вы – родители дошкольника. Вы, конечно, заметили, какие невероятные изменения произошли в развитии вашего ребенка за предыдущий этап. Еще совсем недавно он лежал в коляске, гулил в ответ на ваши слова, плакал или кричал, если чего-то хотел. И вот сейчас он бегает, прыгает, сам играет с игрушками, может выбрать то, что ему нравится, слушает сказки, задает вопросы, рассуждает о жизни. Он становится с каждым днем все более интересным собеседником и партнером. Он уже совсем большой! Но он пока еще очень нуждается в вашей помощи и поддержке.
Ребенок становится более самостоятельным. После ваших рук, домашней обстановки он все больше и больше открывает для себя окружающий мир: природа, улица, люди (дети и взрослые). Этот мир требует осмысления и тестирования, пока в рамках сюжетной игры. Именно в игре можно повторить действия взрослых без риска, попробовать другие способы решения ситуации. В игре появляются первые партнёры, друзья и противники. В игре можно «примерять» на себя взрослые роли, освоить цели и задачи деятельности, понять что такое «хорошо», а что такое «плохо», соотнести свои устремления с действиями других людей, ощутить, что такое «правила игры», а также «выстроить» саму игру, просчитать каждый шаг, что, конечно, стимулирует познавательнее и личностное развитие вашего малыша.
Такое быстрое психологическое взросление требует новых отношений с окружающими людьми. Малыш хочет большей свободы, но пока не знает,