Аналитическая философия образования Ричарда Питерса. Олег Олегович Пешев

Аналитическая философия образования Ричарда Питерса - Олег Олегович Пешев


Скачать книгу
R. S. Education as Initiation. R. D. Archambault (Ed.): Philosophical Analysis and Education. – London, 1965. – Pp. 87—111.

      63

            Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. – М.: 2009. – [6.13].

      64

            Людвиг Витгенштейн. Избранные работы. – М., 2005. – C. 200.

      65

            Peters R. S., Hirst P. H. The Logic of Education. – London, 1972. – С. 26

      66

            Evers C.W. Analytic Philosophy of Education: From a Logical Point of View. Educational Philosophy and Theory, 1979. – Vol.12. – pp.1-15

      67

            Аристотель. Сочинения: в 4 т. – М.: 1976. – Т. 1.– С. 25.

      68

            Там же. – С. 26.

      69

            Там же. – С. 27.

      70

            Peters R. S. Education and the Education of Teachers. – London, 1977. – Р. 13.

      71

            Peters R. S., White, J. P. The Philosopher's Contribution to Educational Research // Educational Philosophy and Theory. – Vol.1: – РР.1–15.

      72

            Витгенштейн Л. Философские исследования. – М., 2009. – 463 с.

      73

            Там же. – С. 167.

      74

            Там же.

      75

            Родин К. А. Постметафизика и внутренние отношения в Логико-философском трактате Л. Витгенштейна // Вестн. Томского гос. ун-та. Сер. Философия. Социология. Политология. – 2014. – № 2 (26). – С. 175.

      76

            Философский энциклопедический словарь. – М., 1983. – С. 593.

      77

            Там же. – С. 760

      78

            Карнап Р. Преодоление метафизики логическим анализом языка // Аналитическая философия: Становление и развитие (антология). – М., 1998.– С. 54

      79

            Laurence S. The Ontology of Concepts – Abstract Objects or Mental Representations? —Noûs, 2007. —Vol. 47. – Iss. 4. – P. 570.

      80

            Ришар Ж.-Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. – М., 1998. – С. 101.

      81

            Carey S. The Origin of Concepts – Oxford, 2009. – Р. 321.

      82

            Гудмен Н. Способы создания миров. – М., 2001. – С. 254.

      83

            Дэвидсон Д. Об идее концептуальной схемы. – М., 1993. – C. 144.

      84

            Бегоян А. Н. Концептуальный диссонанс // Психология XXI века: материалы международной научно-практической конференции молодых ученых «Психология XXI века» 21—23 апреля 2011 г. Санкт-Петербург. – СПб., 2011. – С. 131.

      85

            Шеститко А. А. Аналитическая философия: проблемы идентификации. – Режим доступа: http://elib.bsu.by/bitstream/14400/1/31.pdf.

      86

            Поносов Ф. В. Компоненты гносеологического ряда в аналитической философии. – Режим доступа: http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2012/4 /ponosov.pdf

      87

            Strawson P. F. Individuals: An Essay in Descriptive Metaphysics. – London, 1980. – 259 p.

      88

            Богомолов А. С. Английская буржуазная философия ХХ века. – М., 1973. – С. 259.

      89

            Джеймс У. Введение в философию; Рассел Б. Проблемы философии. – М., 2000. – С. 42.

      90

   


Скачать книгу