Острова-2. 40 родителей, выбирающих свободное образование. Анна Турчанинова
на семейном образовании – это человек, который взял на себя ответственность за обучения своего ребенка, он вынужден постоянно обучаться, менять свои стереотипы, проходить сложные жизненные этапы, учится спокойствию и адекватности, анализирует свои поступки, постоянно учится и много читает. Постепенно приобретает уверенность и веру в себя и в ребенка, является настоящей поддержкой и фундаментом для своих детей, видит свои ошибки или плохие качества в детях и меняет себя, а не ругает ребенка. Умеет выставлять приоритеты и принимать решения, гибок при различных жизненных обстоятельствах.
Так как дети однозначно «зеркалят» родителей, то привыкаешь быть на позитиве, идти к цели, помогать другим, ценить семейные моменты, много учиться, заниматься спортом. Быть в курсе всех современных тенденций и инноваций, уметь планировать свое время, активно участвовать в различных проектах и многое другое!
Что еще заставит человека так много работать над собой?
А еще, дети, обучаясь дома, часто продвигаются в своем образовании далеко вперед, обгоняя не только школьную программу, но и выходя за рамки общепринятых наук. Чтоб не отставать от детей родителям, порой, приходится обучаться в совершенно не свойственных им областях, что может доставлять большую радость и раскрывать границы!
Я считаю, что семейное образование дало мне гораздо больше знаний, умений, навыков и саморазвития, чем три университета! И это все не прекращается.
Ксения Голосова
Россия, Пущино. Дети: Милада 9, Ведана 7
Я мама двух, очень разных по характеру, дочек: Милада – 9,5 лет (3 класс) и Ведана – 7 лет (1 класс). Мы находимся на семейной форме образования (в данный момент прикреплены к московской школе «Наши Пенаты»). Здесь и сейчас живем в маленьком и уютном наукограде Пущино (Московская область). Как часто случается с нами в жизни, здесь мы оказались внезапно и не надолго, но вот уже прошло 3 года…
Как же мы оказались на семейном обучении? А вот здесь у нас не было вопросов и разногласий, и выбора тоже не было – этот путь был единственным, как-то само собой, естественно. Начало этому пути, пути свободы, было положено еще тогда, когда мы рожали наших дочерей дома. Девочки росли, «пришло время детского сада», но нам это было неактуально… Мне даже слово сложно подобрать, как будто в нашей семейной системе такого варианта и вовсе не существовало. Вместо этого мы много путешествовали: от простых коротких путешествий-прогулок в соседний лес или на озеро, до поездок в разные города России и за границу.
Я никогда не думала, как мы будем учиться дома, по какой системе, в каком режиме. Просто пришло время старшей дочери стать школьницей, и мы не пошли в школу. К этому времени она, неожиданно, без подготовки, поступила в музыкальную школу в городе Пущино. И мы переехали сюда жить. Стали пробовать разные