Задания, которые интересно выполнять. Подборка простых и увлекательных кейсов в обучении. Ирина Балинец
глава направит вас на отработку качеств, о которых не хочется говорить, да и страшно, а может вовсе не задумывались о них. Начинаем перезагрузку?
Второй этап «Подборка кейсов»
Кейсы автора книги с пояснениями, рисунками
Представлено 20 сюжетов, которые помогут в подборе заданий для обучающего курса, вдохновят на разработку новых и помогут подготовиться к выступлению. Кратко описаны кейсы, их применение и польза.
Подборка ситуаций
1. Знакомство со слушателями
Применение: Рассказать о месте, что их ожидает и заинтриговать событием, не раскрыв его до конца. Оставить один-два сюжета и неожиданно их вскрыть потом.
Польза: Участникам будет интересно узнать, а что дальше. Таким образом повышается любопытство к занятиям.
2. Для разделения на подгруппы
Применение: Объявить ученикам о желании выйти в центр комнаты, например, 3—4 человека. В зависимости от того, сколько небольших групп запланировали. Предложить каждому рассказать о себе. Пример:
– фамилия, имя;
– город;
– место учебы (работы),
– что хочет получить от этого курса (занятия);
– дополнительная информация, по желанию: что хочет рассказать о себе.
В этот момент постарайтесь фиксировать услышанное.
Затем «центральные»5 выбирают по одному человеку в порядке очередности. Так формируются группы. Если остался один человек – он сможет быть судьей или помощником ведущего мероприятия. Если остались двое, то один из них выбирает сам команду. Далее все знакомятся по тому же описанному плану. Кстати, удачный момент – поделитесь сведениями о себе.
Если люди знакомы, например, коллеги по работе: сообщите, чтобы разбились на группы по желанию (Сигнал на будущее! Так видно будет: кому и с кем комфортно взаимодействовать) ИЛИ выбрать рандомный способ деления: подготовить цветные фигурки из бумаги для слушателей. Затем люди выбирают фигурку из мешочка.
Польза: Узнаете для себя информацию, чтобы ее внести в следующие занятия. Увидите активистов, стеснительных, познакомите людей друг с другом, отметите их открытость, закрытость по рассказам, предпочтения по сотрудничеству с коллегами.
3. Создание атмосферы доверия и уюта
Применение:
Уют: Расставьте стулья и столы по кругу, чтобы люди видели лица друг друга. Приготовьте заранее листочки, ручки, карандаши, раздаточный материал. Если захотите создать тематическую обстановку кабинета, например, из бумаги, ленточек, мелков, картины, что найдете дома, будет хорошо.
Доверие: Открытость и преподнесение информации с примерами (истории, эмоции) и включением разного материала. А это как раз элементы ораторского искусства6
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно
Смелые ученики, вышедшие в центр кабинета.