Как научить кота учиться. Для тех, кто учится и переучивается. Александр Чар
надежные способы дрессировки плохо обучаемых котов и кошек – кнут и пряник. Студент не очень от них отличается. Правда, его мотивирование «кнутом» происходит иначе, но отличие кроется в его осознании неотвратимости последствий от ленивого времяпровождения, в том числе необходимость обеспечивать себя материально, живя свободно и отдельно от родителей. Боязнь несоответствия в дальнейшей жизни квалификационным требованиям перспективных профессий и отсутствия перспектив карьерного роста дополняется потенциальной угрозой военной службы в неофицерских званиях и принуждением со стороны властных родителей.
Многие возразят: лучший способ мотивирования – поощрением, то есть «пряником». Но практика классической дрессировки зачастую показывает обратное. Детям обычно рассказывают о добром дрессировщике, любящем своих животных. За кулисами дрессуры становится понятной оборотная сторона: как не бывает доброты без жестокости, так нет кнута без пряника. Это уже радует, поскольку именно пряник кажется спасительной мотивирующей соломинкой для студента.
К стратегическим мотиваторам в первую очередь относится государственная политика в области образования8. Следующим мотиватором является желание приумножить достигнутый уровень качества жизни семьи, близкого окружения абитуриента (особенно ценится перспектива и дальнейшая стабильность). Это может быть достигнуто за счет работы в отечественных, зарубежных корпорациях и органах государственной власти или создания собственного бизнеса. Некоторых абитуриентов привлекает возможность получения образования в зарубежных учебных учреждениях. Классическим мотиватором всех времен является перспектива получения собственного жилья от работодателя.
К числу прочих мотиваторов относятся честолюбие (стремление делать что-либо лучше других и добиваться большего, чем другие), а также внутренняя установка «против всех». Она иногда совершенно нелогична, но является проявлением внутренней строптивости человека и стремления его к независимости и самостоятельности. Кому не хочется страстно заниматься любимым делом?
Источником большинства мотиваторов, в первую очередь, является политика государства. Именно от нее зависит решение глобальных мотивирующих решений органов государственной власти. Ярким примером является проект «Лидеры России», по результатам которого часть молодых людей уже получила высокие должности на государственной службе9.
К государственным мотиваторам также относится стимулирование банков для выдачи образовательных кредитов, стипендиальная программа «Глобальное образование», дающая возможность бесплатно учиться в зарубежных университетах, а также возможность получения дополнительного (в т.ч. второго высшего) образования10. К мотиваторам относятся полезные знакомства и связи,
Закон РФ №273-ФЗ «Об образовании», государственная программа РФ «Развитие образования».
https://goo.gl/W1QuSH
https://goo.gl/dmv5JF