Людмила Георгиевна Алексеева: ВСЯ ЖИЗНЬ – СЛУЖЕНИЕ ДОБРУ. Ирина Соловьёва
выстоять в непростых ситуациях и не отвернуться от своей Родины. Он был верным и преданным семьянином, а его трогательная любовь к дочери не оставляет равнодушным. Его внук, поэт Терентий Травник однажды написал: «Высота у тебя одна – это жизнь, что тебе дана…». Вот Георгий Филимонов и брал свои высоты, с честью пройдя все жизненные испытания, всегда оставаясь Человеком. С юных лет и до конца жизни его поступки запечатлевались в сердцах окружающих доброй памятью. И, как увидим в дальнейшем, его дочь Людмила, действительно, многое переняла от отца и в своем служении выбранной профессии неукоснительно следовала отцовскому завету.
ГЛАВНОЕ СВОЙСТВО ЖИЗНИ – ЖИТЬ!
В 1946 г., несмотря на трудности и беды послевоенного времени, семилетняя Люда Филимонова поступила в школу для девочек (обучение пока ещё было раздельным). Дневниковые записи, сделанные годы спустя, хранят по-детски трепетное отношение к большому миру, который со школьного порога только приоткрывал перед пытливыми ребятами свои двери. Детям всё было интересно, тогда как взрослые отдавали отчёт в том, какой груз ответственности за восстановление страны и её прогресс ложится на плечи юных граждан, и старались их к этому подготовить. И что немаловажно и, пожалуй, даже удивительно для нас сегодняшних, – это осознание подрастающим поколением такой своей роли, желание служить Родине и народу на любом поприще, понимание предстоящих трудностей и при этом – искреннее стремление внести свой вклад в светлое будущее.
Из воспоминаний Людмилы Георгиевны:
«Мне хорошо запомнилась та строгая и теплая забота, которой нас постоянно одаривали наши учителя, да и обычные люди. Военное время породило у взрослых своё особое отношение к детям – очень нежное, бережное и внимательное. Да, много погибло на войне людей. Не было семьи без потери и горя, и в нас, маленьких гражданах страны, взрослые видели тех, кто должен будет стать по-настоящему счастливым, вырасти крепким и здоровым, продолжить строить светлое будущее нашей страны для грядущих поколений, а отсюда – такое тепло к нам. Мы это понимали и стремились быть такими, какими хотели нас видеть наши родители, учителя.
2005».
Конечно же, представление об окружающем мире складывалось не только благодаря школе и семье, но и в играх со сверстниками, в общении с соседями. И снова дневники уводят нас в те далекие послевоенные годы, когда детство с его искренностью и простотой находило счастье в малом.
Из воспоминаний Людмилы Георгиевны:
«Помню, как мама водила меня в первом классе в школу. Стояла теплая и сухая осень. Шли переулками, а повсюду играла музыка, где-то радио, а где-то и патефон.
За осенью подоспела зима, и папа впервые в моей жизни принёс домой ёлку. В тот же вечер он смастерил гирлянду, покрасив несколько небольших лампочек йодом, зелёнкой