Тайны вселенной ребёнка. Воспитание и обучение, соответствующее возрасту. Татьяна Юрьевна Григорян
к внутреннему существу человека, а не к его видимым проявлениям. И мы работаем с этим внутренним, а не с поверхностным. И через это укрепляется личность ребенка, через это мы работаем с характером и восстановлением внутреннего стержня.
Многим нашим детям ближе к подростковому возрасту очень не хватает именно этого внутреннего стержня. И именно из-за этого обычно бывают наши основные родительские переживания за них. Что он попадет в плохую компанию, что он не справится, что он попадет под влияние, что он пойдет во все тяжкие. Тогда важно понять, в какой точке становления он находится, что с ним происходит и как ему можно помочь. Если мы будем к этому готовы, мы можем стать ему надежным другом, который понимает, что с ним происходит. Ведь мы сами уже прошли через эти трудности, и вместе можем найти выход из них, приобретя тем самым новые важные для обоих качества. Ваша уверенность и опыт станет в дальнейшем его внутренним стержнем в решении уроков судьбы. Это даст ему уверенность, что нет непреодолимого в этой жизни, и он не собьется в пути, потому что он четко чувствует эту уверенность в вас.
Нет готовых шаблонов в этой системе. Как я говорила ранее, невозможно подогнать всех детей под одну шкалу, но есть направление, в какую сторону развивать свое сознание. Подход к ребенку всегда индивидуален, как и сам ребенок. Что применимо для одного, для другого может быть не совсем подходящим.
И поэтому это всегда живой процесс поиска. Я знаю своего ребенка, и я сама для себя принимаю ответственное решение: подходит мне это или мне нужно еще поискать в этом направлении.
Может быть, я вижу, что ребенок ушел немного вперед и уже успел это освоить. Да, в 6 лет я вижу, что он готов к школе, и я вижу это, исходя из наблюдений его физического тела, и тогда понимаю, что именно ему в 6 лет идти в школу не рано. Или я наблюдаю своего ребенка, и понимаю, что ему уже 7,5, а внутренней готовности идти в школу у него нет. И тогда я беру на себя ответственность, и я понимаю, что наш путь – «чуть позже».
Здесь соединится ваше родительское сердце с тем навыком, который вы получите, используя технику БоНаР (безоценочного наблюдения ребенка), и вы будете четко знать, что именно нужно вашему ребенку. Вы не будете сомневаться, вы будете хорошо это видеть.
И в то же время есть уникальные глубинные ориентиры, которых придерживается каждый человек во время своего взросления. То есть у вас есть возможность ориентироваться: «Как он должен проявить себя в этом возрасте? А как он должен был проявить себя в том возрасте?» И благодаря этим ориентирам вы понимаете, куда вам двигаться.
Если говорить образно, представьте себе, что вода – это источник знаний. Не просто знаний о том, сколько будет 2+2, а знаний об устройстве мира и обо всём, что в нём есть.
Вы видите на картинке бутылки с водой, они одинакового формата. Они тщательно запакованы и выставлены, бутылки закрыты.
К сожалению, именно такой