Versuch über die physische Erziehung der Kinder. Ferdinand Wurzer

S.	13.	Z.	11	statt	sicheres, lies sieches.
–	16.	–	13	—	daß l. das.
–	31.	lezte Z.		—	l. c. l. Dissert. sur l’éducat. phys. des enfans.
–	35.	–	8	—	heum l. herum.
–	43.	–	21	—	entstehe l. entsteht.
–	55.	–	19	—	verbundenen schlaffen l. schlaff verbundenen.
–	61.	vorlezte Z.		—	st. verdorbene l. verdorbenen.
–	62.	–	16 u. 17.	—	st. Stickstoff, Kohlensaurem, und Wasserstoffgas l. Stick-, Kohlensaurem-, und Wasserstoffgas.
–	73.	vorlezte Z.		—	st. étoilée l. étiolée.
–	77.	–	10	st. (b) l. (a).
–	101.	–	5	—	Eheleuten l. Eleuten.
–	105.	lezte Z.		—	Mit l. Aus.
–	125.	–	2	(in der Note) st. Diseasi l. Disease.
–	139.	–	6	—	Seiltänzers l. Seiltänzer.
–	154.	–	20	—	600 l. 60°.

Die Bemerkung der noch übrigen meist minder wichtigen Druckfehler bleibt der gütigen Nachsicht des Lesers überlassen.

Eingang.

Inhaltsverzeichnis

Wir wechseln unsere Meinungen, wie unsere Wäsche, finden das heute abgeschmackt, worüber wir vor vier Wochen entzückt waren! Das war vorzüglich der Fall mit unserm Erziehungswesen. Wir künstelten so lange, fanden so vieles zu verbessern, daß wir endlich vom Wege der Natur ganz abkamen; daher die widersprechenden Methoden, daher die entgegen gesetzten Meinungen so vieler Pädagogen, daher das Fallen von einem Extrem ins andere. —

Zurückgehen, ohne alle Umstände zurückgehen müssen wir auf den einfachen Weg der Natur. Jeder andere Weg ist Irrweg, und führt um so weiter vom Ziele, je mehr er von diesem geraden abgeht. Der Verlust so vieler Tugenden, die unsere Vorfahren so vortheilhaft auszeichneten, ist großen Theils Folge unseres schwankenden Erziehungs-Systems.

Unsere guten Ahnen künstelten nicht mit komplizirten Erziehungs-Planen. Sie folgten ihrem geraden Menschenverstande, und blieben der Natur getreuer; sie ließen dieser weisen Künstlerinn freiere Hände, und eben deswegen wurden ihre Kinder gesunder, stärker, und tugendhafter[1]. Sie machten ihre

Скачать книгу