Вовка Ясный Сокол. Екатерина Абдуллова
Я тут же вспомнил елку, которую я всовывал в огромную пуговицу, а до этого пуговицей накрыл море на карте мира… Я начал перечислять: – Елка, пуговица, море…
Когда я без единой ошибки добрался до тыквы и сапога, Ленька от досады стукнул кулаком в парту и, как ошпаренный, выскочил из класса.
– Шоколадку не забудь! – вслед ему закричал Толик.
Другие ребята, видя такое дело, скисли, а я великодушным жестом разрешил им объединить свои списки в один, большой. Они согласились, надеясь, что уж восемьдесят-то слов я не осилю.
Но я осилил!
В груди у меня бушевала целая буря восторга и счастья. Я ликовал. Я чувствовал себя всемогущим!
Тут зашел Ленька и сердито протянул мне шоколадку:
– На! Выиграл, так выиграл.
Ребята тоже начали вытаскивать, кто "Сникерс", кто "Аленку". Передо мной лежала кучка из пяти шоколадок, ребята потянулись к дверям, а мне вдруг стало стыдно. Как будто я всех обманул. Ленька вон на секцию по борьбе ходит, тренируется, оттого и подтягивается так здорово. А я тут фокусы показываю.
Я крикнул:
– Стойте! Я вас тоже научу!
Ребята обернулись, а Ленька прищурился:
– И меня?
– И тебя!
Ребята неуверенно запереглядывались, но все же вернулись и сели за парты. А я, как заправский учитель, встал у доски и в нескольких словах объяснил как запомнил список. Ребята сидели пораженные, а потом наперебой начали выкрикивать что с чем и как соединить.
– А турник ты как с сосиской связал? – весело спросил Ленька.
– Так и связал. На турник гигантскую сосиску повесил. Висит она, – вздохнул я, – и не может подтянуться…
Еще полчаса, не меньше, мы развлекались со списками, съели все шоколадки, а потом счастливые отправились по домам.
Эксперимент: запомни список из десяти слов.
Опыт 1.
Внимательно прочитайте список, потом отвернитесь и попытайтесь повторить. Поехали!
Слова: стол, собака, ведро, журнал, холодильник, слон, шляпа, песок, нос, самолет.
Наверняка вам было сложно назвать все, да еще и в том же порядке.
Опыт 2.
А теперь попробуйте запомнить этот же список, но уже используя технологию, которую дядя Коля рассказал Вовке. То есть запоминайте с помощью образов.
Технология: каждый новый предмет прикрепляйте к предыдущему, да покрепче. Можно приклеить, приколотить, засунуть одно в другое, надеть одно на другое и т.п. Предметы должны быть одинакового размера, увеличивайте их или уменьшайте – в собственных фантазиях вы хозяин. Главное, хорошенько представьте – красочно, в подробностях. Подключите воображение!
Например, на стол запрыгнула собака и дерет его когтями. Затем ведро надели на собаку, а оно дырявое, голова у собаки пролезла в дыру и она с ведром на шее, как с воротником.
Представили?
Тогда начали! Вернитесь к списку предметов, и придумайте, как их соединить. Когда закончите, снова отвернитесь или закройте список и повторите.
Выводы:
В