НЛП работает?! Объясняю с точки зрения нейрофизиологии. Простым языком, структурно, с примерами и без воды. Александр Коридзе
в себя различные отделы, структуры и формации. Некоторые из них мы будем рассматривать более подробно.
У каждого отдела, зоны и формации своя функция. Например, кодирование\декодирование речи, внутренний диалог, кратковременная память, движения, эмоции и т. д.
Аналогия
Мозг – это как компания, которая находится в одном здании. В ней есть отделы, а у каждого отдела своя функция. В каждом отделе работают сотрудники различной специализации.
Каждый сотрудник общается со множеством других. Чем чаще происходит общение, тем крепче связи между ними. И наоборот, чем реже, тем слабее связь. Чем чаще сотрудник выполняет свою функцию, тем лучше у него это получается.
Иногда сотрудник может взять на себя работу своего коллеги. А иногда и вовсе его могут уволить за ненадобностью.
Переработки плохо влияют на сотрудников. От чрезмерной работы они могут умереть.
Фирма постоянно находится в процессе изменения, цель которых – адаптация и выживание в постоянно меняющихся условиях.
Важно
Любое воздействие на каналы восприятия, любая стимуляция мозга, уже меняет его структуру. Начиная от временных и незаметных изменений при слабом\коротком воздействии, заканчивая перманентными изменениями.
1.3 Формирование картины мира
Формирование картины мира начинается с рождения. Оно тесно связано с развитием речевых центров. И. П. Павлов называл это второй сигнальной системой.
Каким же образом происходит формирование речевых центров?
Когда ребенку дают в руки игрушку и говорят «Зайчик», в теменную кору поступает информация от сенсорных отделов мозга. В ней формируется объект «зайчик», у которого есть связь с определенными сенсорными сигналами: это звучание слова зайчик, тактильные ощущения, ольфакторные ощущения (запах), зрительный образ, ну и, конечно, вкус. Именно поэтому дети все тянут в рот – дополняют недостающую информацию…
У собаки, например, лишь несколько десятков речевых центров (слов). У гориллы и шимпанзе до 500—700. При этом обезьяны не только понимают команды, но и используют слова для взаимодействия с человеком. Самые известные – это обезьяны Уошо (350 слов), Канзи (~500 слов использует, ~3000 понимает), Коко (~1000 слов использует, ~2000 понимает).
Мозг человека отличается как количеством речевых центров (многие тысячи), так и качеством.
Качественное отличие заключается в способности к речевому обобщению – когда слова низкого уровня объединяет слово более высокого.
Мячик, погремушка – игрушки – предметы – окружающий мир.
Жан Пиаже соотносил развитие ребенка со стадиями речевого обобщения.
Итогом развития речевых центров является формирование «речевой модели мира» – части информационной модели внешнего мира. Анатомически – ассоциативная теменная кора.
Информационная модель внешнего мира состоит из вербального и невербального мышления.
Информационная модель внешнего мира – это основа