Los modelos pedagógicos. Julián De Zubiría Samper
Zubiría Samper, Julián de
Los modelos pedagógicos : hacia una pedagogía dialogante / Julián De Zubiría Samper. -- 4a. ed. – Bogotá : Editorial Magisterio : Instituto Alberto Merani, 2014
p. – (Gestión)
Incluye bibliografía al final de cada capítulo
ISBN 978-958-20-1144-4
1. Pedagogía 2. Modelos de enseñanza I. Título II. Serie
| CDD: 370.7 ed. 20 | CO-BoBN– a943218 |
Colección Gestión
LOS MODELOS PEDAGÓGICOSHacía una pedagogía dialogante
© Autor
JULIÁN DE ZUBIRÍA SAMPER
Libro ISBN 978-958-20-1322-6
Primera edición: 2002
Segunda edición: 2006
Tercera edición: 2011
Cuarta edición: 2014
Reimpresión 2015
© COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
Diag. 36 Bis No. 20-70 PBX: 5 71 3383605
Bogotá, D.C. Colombia
Dirección General
ALFREDO AYARZA BASTIDAS
Portada y diseño
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Diseño epub:
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A Tata, quien de joven decidió abandonarel estudio de la filosofíapara dedicar toda su sabiduría,afecto y pacienciaa la educación de diez hijos.Cada uno de nosotros y sus veintiún nietosagradecemos esta decisión que nospermitió compartirla ecuanimidad, jovialidad e intensidadcon la que ha vivido,y sus palabras, siempre rebosantes de afecto ilimitado.
Contenido
Prólogo a la segunda edición
¿Qué son los modelos pedagógicos?
La pregunta por los fines y las intenciones educativas
Los contenidos o la concreción de los propósitos educativos
La secuencia: la manera de concatenar los contenidos
Las estrategias metodológicas y las maneras de trabajar en la clase
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 1
La pedagogía tradicional y el modelo heteroestructurante
El modelo pedagógico heteroestructurante
Visión global de la pedagogía tradicional
Principales aportes del modelo pedagógico heteroestructurante
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 2
La Escuela Activa y los modelos autoestructurantes
El modelo pedagógico autoestructurante
La evaluación del modelo pedagógico autoestructurante
Principios fundamentales de la Escuela Activa
Una síntesis de la Escuela Activa y las visiones autoestructurantes
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 3
Las corrientes constructivistas y los modelos autoestructurantes
La revolución epistemológica del constructivismo
Principios epistemológicos constructivistas
Principios pedagógicos constructivistas
El constructivismo a nivel pedagógico
Balance general de los enfoques constructivistas
Bibliografía de profundización sobre el capítulo 4
Hacia una Pedagogía Dialogante
El paradigma de la Pedagogía Dialogante
Los conceptos para Aristóteles