Gestión empresarial en las instituciones de educación superior para la calidad y la pertinencia. Juan Carlos Núñez Bustillos
extranjeras establecidas en el sur del Estado de Sonora y su relación con la imagen corporativa. Se concluye que entre mayores prácticas de responsabilidad social empresarial realice la empresa, mayor imagen corporativa refleja, lo que a su vez se encuentra directamente ligado a los años de funcionamiento de la empresa.
Memorias de las prácticas profesionales, una nueva opción de titulación para la licenciatura en Mercadotecnia de la Universidad de Sonora campus Caborca
Se presenta un estudio que muestra los beneficios de nuevas opciones de titulación en una universidad pública. Concisamente se refiere a la elaboración de un reporte basado en las prácticas profesionales, que más allá de coadyuvar a los estudiantes a obtener su título profesional, les proporciona competencias adicionales que enriquecen su práctica profesional al egreso.
Desarrollo sustentable y responsabilidad social
La educación superior para la sustentabilidad: Reflexiones sobre las necesidades de cambio, retos y adecuaciones en las instituciones de educación superior en México.
Se presenta la problemática de la educación superior para el desarrollo sustentable, así como las adecuaciones y cambios que deben realizar las Ies para lograr las transformaciones que exigen estos nuevos modelos de educación para la sustentabilidad.
La incorporación de la perspectiva de género en las políticas públicas del medio ambiente y el desarrollo sustentable
Se presenta el tema de la incorporación de la perspectiva de género en las políticas públicas del medio ambiente y desarrollo sustentable. Se argumenta que en la actualidad es reconocido y señalado que la equidad de género es primordial para alcanzar la sustentabilidad.
Hacia la determinación de la rentabilidad e impacto ambiental en la agricultura protegida
Se examina el impacto ambiental en la rentabilidad de los sistemas de producción de tomate bajo agricultura protegida del estado de Zacatecas. Se aplicó la evaluación del costo total, determinando los indicadores de rentabilidad: valor actual neto, tasa interna de retorno y relación beneficio costo. Los resultados del trabajo ayudarían a motivar a propietarios de unidades de producción para adoptar prácticas de producción orientadas a evitar la degradación ambiental.
Finanzas y la contabilidad
Finanzas personales: determinación de las cualidades ideales de un patrimonio y las acciones tendientes a formarlo
Se analizan cuales son las cualidades ideales de las personas que se encuentran asociadas a la formación de un patrimonio; se llevó a cabo un grupo focal con estudiantes de nivel de maestría.
Propuesta de una herramienta financiera de diagnóstico de la sustentabilidad en una empresa del sector de la construcción en el estado de Aguascalientes
Se realiza un estudio para analizar el sector de la construcción en términos de desarrollo sustentable. El análisis se llevó a cabo de manera longitudinal buscando identificar buenas prácticas y áreas de oportunidad. Como principal conclusión se señala que las empresas reaccionan a la normativa en lugar de anticiparse a las nuevas necesidades medio ambientales.
Considerando lo anterior, concluimos que la riqueza de las conferencias, el nivel de discusión en ponencias y foros de trabajo, así como la calidad de los invitados especiales y, en general, el nivel de participación, nos motivan a creer en un texto como el presente: lleno de ideas, inquietudes, aportaciones, reflexiones y, en particular, estímulos para el trabajo académico desde el lugar que a cada lector le corresponda.
Esperamos, sobre todo, que de este trabajo se desprendan una serie de acciones que vuelquen la conciencia del ser universitario hacia un quehacer universitario productivo y transformador.
Gestión en Instituciones de Educación Superior
Axel Didriksson Takayanagui
El Dr. Axel Didriksson Takayanagi es investigador titular C de tiempo completo y definitivo de la UNAM, adscrito al Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación (IISUE). Es doctor en Economía, maestro en Estudios Latinoamericanos y licenciado en Sociología, por la UNAM. Es presidente para América Latina y el Caribe de la Global University Network for Innovation (GUNI), con sede en la ciudad de Barcelona. Ha sido investigador invitado y becario del Instituto Sueco en la Universidad de Estocolmo, del programa Fulbright en la Universidad de la Ciudad de Nueva York, y de la Sociedad Japonesa para la Promoción de la Ciencia, en el Instituto de Investigaciones Educativas, del Ministerio de Educación de Japón. Es asesor académico en temas de planeación y prospectiva en distintas universidades de México, América Latina, del Caribe y de Italia, entre otros países. Es autor de más de veinticinco libros, cuatro más en proceso, de más de cincuenta libros como coautor, coordinador o editor, y de más de cien artículos publicados en revistas especializadas e indexadas. Estos trabajos han sido publicados en español, inglés, francés, portugués y chino. Es también articulista de opinión de periódicos nacionales desde 1993. Fue secretario de educación del Gobierno del Distrito Federal de 2006 a 2009, asesor del secretario de educación superior de la República de Ecuador, director en el Centro de Estudios Sobre la Universidad (CESU), del 2006 al 2009. Durante su gestión, este centro fue transformado en instituto (el IISUE) y se construyeron sus nuevas instalaciones. El doctor Axel es investigador nacional nivel 3 del Sistema Nacional de Investigadores, coordinador de la cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional” desde 1995 a la fecha. Es consultor del Instituto de la UNESCO para la Educación de América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC), miembro de la Academia Mexicana de Ciencias, miembro del consejo consultivo de la Universidad para la Integración de Latinoamericana (UNILA), en Iguazú, Brasil, creador del modelo académico y curricular de la Universidad de la Ciénega de Michoacán, fundador y coordinador de la Red de Macro Universidades Públicas de América Latina y el Caribe, vicepresidente de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe. Premio al buen comendador de la Universidad de Misael Saracho, de Bolivia, premio al mérito académico de la Universidad de San Buenaventura, premio iberoamericano sobre innovación tecnológica y medalla de honor de la representación de la Universidad de la UNESCO en México. Actualmente es miembro de la comisión gestora para la creación de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), de Ecuador.
Muy buenos días tengan todas y todos ustedes.
Quiero agradecer la siempre muy grata estancia en este ciudad y particularmente en el cucea de la Ciudad de Guadalajara. Muchas gracias señor rector de esta institución. Saludar a la mesa que integra el presídium de este acto inaugural de la Cátedra del Consorcio de Universidades Mexicanas. Agradezco al propio consorcio la atención y la invitación personal que me han hecho el favor de hacerme, para ser quien inaugure con una conferencia esta Cátedra.
Saludo a los miembros presentes del Consejo de Universidades Mexicanas, a la maestra Norma Violeta Parra Vergara, para transmitir a través de ella mis saludos y el agradecimiento por esta invitación. Y, por supuesto, agradecer a los profesores distinguidos, investigadores de las universidades mexicanas que están aquí presentes, estudiantes de las diferentes carreras de la Universidad de Guadalajara, de otras universidades, público en general, muchas gracias por su atención, por darse el tiempo de estar con nosotros en esta ocasión.
He titulado la presente disertación, siguiendo los lineamientos de la cátedra, como “Gestión y organización del conocimiento y los aprendizajes en las instituciones de educación superior, desde la perspectiva de un nuevo paradigma de formación en las universidades”. El enfoque que hemos adoptado tiene que ver directamente con aspectos referidos a los contenidos, métodos, lenguajes y técnicas de la organización y la gestión del conocimiento.
Toda